潍柴大学(潍柴职业学院)招生专业

潍柴大学（潍柴职业学院）发挥企业办学优势，借助国际化潍柴品牌和实力，引进企业先进管理理念，在全员创新、专业建设、课程改革、高技能人才评价等方面与企业无缝衔接，已成为国内校企合作模式的领航者。

潍柴大学（潍柴职业学院）设有机电一体化、数控技术、工业机械工、发动机装试与维修、汽车修理与维护、焊接技术、 数控维修、工业控制、液压技术、横具制造、计算机辅助设计及应用、智能制造、冷作加工技术、热加工技术、市场管销（含电子商务）、工程机械修理与维护（含农机）

潍柴大学柴油机装配与成套

一、专业介绍

柴油机装配与成套专业是为了适应企业发展的需要，随企业的发展，柴油机产能逐渐提高，各生产单位，需要一批，专业强，素质高的柴油机专业人员。本专业培养主要针对企业需求以适应现代柴油机行业发展，掌握发动机构造、柴油机电控、柴油机电控检测、柴油机工艺等多方面的柴油机基础知识，熟练掌握各种中量具及检测设备的使用及整车试验流程，具备柴油机装配机维修专业较高的操作技能人才。

二、培养目标

按照校企一体、工学结合的原则，以满足企业需求为出发点，以达成学生装配、成套、试车岗位职业能力为落脚点，掌握必备的柴油机理论知识、了解柴油机试车技术，熟练柴油机装配及维修操作技能，培养具有较强的安全意识、质量意识并掌握其消除与控制手段和方法，掌握精益生产基本知识及应用；具有良好的职业素养及敬业精神，忠诚于企业；具有正确的世界观、人生观和价值观，能从事柴油机生产、柴油机售后及柴油机质量控制等工作的高素质技能型人才。

三、教学理念及模式

本专业也采用我院特色教学模式“双元制”，这种形式是学院参照德国双元制教育的基本要求组织实施，吸取了德国双元制精髓，使学生在校二年的培养均保证在“企业元”和“学校元”双元的共同作用下完成的一种模式。第一年学生主要轮流在学院的课堂和教学实习间中学习文化知识、专业理论和专业技能，第二年通过双向选择与企业签约，定岗双元培养，在企业生产岗位上实习。这一模式中，为了凸显学生在学院学习的前两年中“企业元”的作用，学院参照德国双元制模式中理论与实践教学1:2的时间比例，尽量增加学生在教学工厂的实训和在企业生产部门的短期实习时间；学院教学车间的环境和气氛也尽可能模拟企业生产车间，内部全框架、开放式，分专业理论教学区、实践操作区两大功能区；实习教师都是从企业应聘者中录用的高级技术工人，且要接受双元制教育理论、模式、方法和实践操作的专门培训。同时，为了避免学生第二年在企业生产岗位上实习时学院管理失控，学院特别重视第二年“学校元”的作用。通过开设就业指导课，对学生就业意识、能力等进行规范化培训；规定校企双方指导老师填写教学档案并定期交流，反馈学生各方面情况。

该专业校内设有250-300平方米的实习车间共有5个，实习所用柴油机为目前潍柴产主打产品WD615、WD618、X6160、X6170、WP10、WP7、WP6、WP12、226B、R6105等机型共50余台；另外潍柴集团旗下10大专业厂均为该专业实习基地。

四、课程安排

1、基础课程：金属材料与热处理机械制图、电工基础、公差配合与技术测量、电工电子、钳工及测量、车工、铣工、磨工、潍柴产品介绍、计算机基础应用。

2、专业课程：发动机构造、装配技术、柴油机装配工艺、柴油机排放技术、柴油机成套技术、柴油机装配通则、电控柴油机技术、柴油机试车技术、柴油机故障诊断与排除、后市场服务知识。

五、师资团队

我院已经建成一支“素质优良、结构优化、专兼结合、优势互补”的一流教学团队，形成了一个适应数控专业发展要求的教师队伍。

该专业设有专职教师18人，业任职教师“双师”（讲师，技师）素质教师比例达到100%。其中到德国参加培训的教师达83.3%，并定期到企业中进行双师型强化培训。

六、就业方向

该专业学生毕业后主要充实潍柴集团各大专业厂及汽车生产相关企业，从事柴油机装配、柴油机试车、柴油机成套、生产辅助工作、生产计划管理等柴油机生产的多个岗位。

潍柴大学工业机械工

一、专业培养目标

培养具有较高综合素质和创新能力，掌握机械装配与机床机修基础理论知识，掌握机、电、液及自动化等科学基础理论和基本知识，掌握焊接、材料及热处理等所需的基础理论和专业知识，实际操作能力强，从事机械工程领域里产品设计、制造、科技开发、维修、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才，面向潍柴等大型制造业企业，能够从事机械设计与制造、现代机械设备操作与管理、电器维修与质量管理等应用性高技能人才。

二、专业培养理念-----双元制培养理念