沁水县职业中学2021年有哪些专业招生

沁水县职业中学是山西地区的一所职业学校。是很多学生心中满意的学校。下面中职升学网为大家整理的沁水县职业中学的专业名单和专业介绍。

沁水县职业中学专业名单：计算机应用、电子商务。

沁水县职业中学电子商务专业介绍

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。电子商务划分为广义和狭义的电子商务。广义的电子商务定义为，使用各种电子工具从事商务或活动。

电子商务从英文的字面意思上看就是利用先进的电子技术从事各种商业活动的方式。电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。再具体一点，它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。这是一个比较严格的定义，说得通俗一点，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等。 电子商务Internet上的电子商务可以分为三个方面：信息服务、交易和支付。主要内容包括：电子商情广告;电子选购和交易、电子交易凭证的交换;电子支付与结算以及售后的网上服务等。主要交易类型有企业与个人的交易(B to C方式)和企业之间的交易(B to B方式)两种。参与电子商务的实体有四类：顾客(个人消费者或企业集团)、商户(包括销售商、制造商、储运商)、银行(包括发卡行、收单行)及认证中心。

电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务是利用微电脑技术和网络通讯技术进行的商务活动。各国政府、学者、企业界人士根据自己所处的地位和对电子商务参与的角度和程度的不同，给出了许多不同的定义。这些工具包括从初级的电报、电话、广播、电视、传真到计算机、计算机网络，到NII(国家信息基础结构-信息高速公路)、GII(全球信息基础结构)和Internet等现代系统。

而商务活动是从泛商品(实物与非实物，商品与非商品化的生产要素等等)的需求活动到泛商品的合理、合法的消费除去典型的生产过程后的所有活动。狭义电子商务定义为，主要利用Internet从事商务或活动。电子商务是在技术、经济高度发达的现代社会里，掌握信息技术和商务规则的人，系统化地运用电子工具，高效率、低成本地从事以商品交换为中心的各种活动的总称。这个分析突出了电子商务的前提、中心、重点、目的和标准，指出它应达到的水平和效果，它是对电子商务更严格和体现时代要求的定义，它从系统的观点出发，强调人在系统中的中心地位，将环境与人、人与工具、人与劳动对象有机地联系起来，用系统的目标、系统的组成来定义电子商务，从而使它具有生产力的性质。

沁水县职业中学简介

山西省沁水县职业中学创办于1984年，是山西省重点职业中学之一。学校地处县城新建东路，占地30亩，建筑面积12624平方米，学校布局有序，绿树成荫，环境优雅。学校坚持教育教学改革。在办学指导思想上，坚持贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力;在办学模式上，面向社会、适应市场、突出特色、不拘一格，灵活设置专业和培训项目，实行更加灵活的学制和学分制，切实做到社会需要什么专业就办什么专业。学校现有计算机应用、电子电工、电子商务、音乐教育、美术教育、公关旅游、综合教育7个专业。在校生1100余人，专任教师70人，其中高级教师5人，一级教师26人，省市学科带头人、教学能手8人。

学校的办学条件越来越好，现有微机室(3个)、画室(4个)、形体训练室、琴室、财会模拟室、电子电工模拟室、语音室、多媒体教室、理化实验室、图书室等。学校为发挥学生特长，组建了管乐、威风锣鼓、女子腰鼓、合唱、舞蹈、男女篮球、写作等特长队，为充分发挥学生个性，提高学生整体素质，创造了有利条件。同时，学校还承担了“沁水县职业技术培训中心”的所有任务，负担全县农民工转移培训，工人岗前培训、再就业培训、机关单位在职人员培训、假期中小学生各类特长培训等等。学校还重视“献爱心工程”建设和贫困生的资助工作，不让一个学生因家庭困难而辍学。对家庭确有困难的学生进行减免学费;对品学兼优学生发放奖学金。 2005年学校又启动“阳光资助工程”，采用“教育券”形式帮助百名贫困生完成高中阶段教育。建校以来，学校的各项工作取得令人瞩目的成绩。