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山西省忻州市高级技工学校学校图文介绍

作者: 时间:2021-07-19 22:13

摘要:忻州市高级技工学校创立于1978年,是忻州市唯一一所市政府直属、市人力资源和社会保障局主管的公办技工学校.学校1992年经省劳动厅评估验收,成为合格技工学校.2008年3月经山西省劳动

州市高级技工学校创立于1978年,是忻州市唯一一所市政府直属、市人力资源和社会保障局主管的公办技工学校.学校1992年经省劳动厅评估验收,成为合格技工学校.2008年3月经山西省劳动厅评估验收,成为山西省重点技工学校.2011年3月被国家人力资源和社会保障部确认为"国家重点技工学校".2014年4月被山西省人力资源和社会保障厅确认为"高级技工学校".现为山西省高技能人才培训基地、山西省中等职业学校数控技术省级实训基地,主要承担培养各类中高级技术工人、开展各类社会培训、进行职业技能鉴定等职能.


学校占地面积1.57万平米,建筑面积2万平米.其中教学大楼1栋3500平米,实训楼1栋1950平米,数控车间1所700平米,校内焊工车间1所300平米,校外焊接实训基地3000平米,办公楼1栋1500平米,礼堂兼餐厅1栋1000平米,男生宿舍楼1栋1700平米,女生宿舍1栋1000平米.学校现有教职工150人,其中专兼职教师100人,有高级讲师27人,讲师38人,助理讲师22人,双师型教师17人,具有大学本科学历的教师占到教师总数的98%以上.现有在校生1500多人,设机电系、艺术部、计算机部,开设煤矿机械维修、数控加工、焊接加工、电气自动化设备安装与维修、计算机应用与维修、幼儿教育、电子商务等七个专业.为实现学生的分类培养,学校开设了对口升学班、高级技工班、中级技工班.学校拥有图书馆、阅览室各1个,微机室5个,现代化电工电子实验室1个,电工技能训练室1个,多媒体教室3个,形体训练室3个,键盘乐器室2个,教学设施配置齐全.校内实习工厂拥有数控仿真软件实训室1个,数控加工车间、焊接车间、钳工车间各1所.配套设备有数控加工中心1台,数控车床4台,普通车床12台,折弯机、剪板机各2台,锯床1台,刨床、磨床、钻床、铣床各2台,冲床3台,龙门数控切割机1台,CO2气体保护焊机5台,交流焊机13台,气泵5台,另有钳工实习岗位60个.校外新建公共焊接实训基地,配备8米数控切割机、坡口机器人、堆焊机、立柱式自动焊接操作机、台式数控切割机等现代化焊接设备,实训设备总价值达1300多万元,为学生成材提供了有力地保证.


近年来,学校在忻州市委、市政府、市人社局的领导和支持下,在新的领导班子的带领下,以忻州市经济发展和社会进步为己任,以自强不息,求真务实,开拓创新,服从团结的学校精神,足不踏空,坚定笃行,奋力工作,努力营造出学生学有所成,家长放心,企业满意和社会认可的多赢局面,向着现代职业教育方向阔步前进.
学校以"以生为本,德育为先,技能为重"为办学理念,以"服务转型跨越,围绕主导产业,厚德强技育人"为办学宗旨,以"产业引领,校企合作,服务当地,对口就业"为办学方略,以"品行端正,爱岗敬业,综合职业能力强的中高级技能人才"为培养目标.根据市场需求准确定位,学校积极培植拳头专业,推进校企合作和产教结合.依托校内实训工厂的优势,学校不断探索理论实践一体化、教学生产一体化的技工培养新模式,确实提高学生实践动手能力.学校的课程设置突出技能培养.基础课程坚持够用,实训技能培养推崇适用.学校大力推行课改,普通课实行"预学案"教学,专业课实行"一体化"教学.预学案即是先行布置预学,上课分组教学,教师导,学生议,集体评,共同理解、掌握和提高."一体化"教学是将典型工作任务分解成若干教学课程,完成生产,熟练技能.2012年校外"忻州市公共焊接实训基地"的投入使用,基地产教结合的方式为学生提供了与工厂一致的环境,在实习过程中培养了学生的质量标准意识、规范程序意识、安全生产意识,培养了学生爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德,实现了学生培养与企业需求的无缝隙对接.学校还与天创液压机械设备制造有限公司、定襄管家营法兰锻造有限公司、忻州通用机械有限公司、太原富士康、山西海外海、五台山旅游局等企业和单位签订了校企联合办学协议,走上了厂校挂钩、校企联办、以生产带动实习的良性发展道路.近几年学生在实习过程中,先后为太原西山煤电集团生产矿用导流定子,为忻州通用机械有限公司生产锥销、齿轨销,为山西省轴承厂生产大径转盘轴,为定襄管家营法兰有限公司生产出口高径法兰,实习产品品种、数量不断增长,质量不断提升.学校每年组织学生参加 "全省技工学校技能大赛",我校选手在普车、数控车床、焊接加工和电工等专业的比赛多次取得个人优秀奖.现在全市的机加工企业中都有技校生的身影.他们有的已经成为技术骨干,有的成为班组长,甚至有的成为企业掌门人.培养的学生技能强素质高,学校毕业生供不应求,就业率和稳定率达97%以上.
学校通过派教师外出进修、参加培训、下企业"充电"、组织骨干赴兄弟学校参观、考察、请专家来校授课等多种办法,拓宽教师视野,促进教师业务能力的提高和推进教研教改工作.2012年学校选送的论文在技工教育和职业培训教学研究成果评比中有1篇获全国论文一等奖,4篇获省级论文三等奖.2013年我校又有1名教师在全国(省)技工教育和职业培训教研成果评选中获国家级论文三等奖,1名获省级论文二等奖,1名获省级课件类三等奖.学校教师累计在国家、省级学术刊物发表论文100多篇.此外学校还通过公开招聘的形式先后引进教育教学专业人才20多人,充实了教师队伍.2013年我校有3名教师分获省级优秀教师、优秀教育工作者、骨干教师称号,有2名教师被评为省级专业带头人.一支以中青年教师为骨干、年轻教师为主体、双师型教师为学科带头人的朝气蓬勃的教师梯队逐步形成.
学校建立了学生管理目标责任制和全员育人的模式,组建了务实高效的责任团队,完善了学生评价体系,强化德育教育,培养了学生良好的审美情趣和人文素养,不断提高学生综合素质,促进了学生的全面发展,形成了良好的校风和学风.总结技校35年的发展历程和文化积淀,同时为适应新时期职业教育强化软实力建设的迫切要求和满足我校通过文化建设教化人、熏陶人、塑造人的现实需要,2012年学校启动了校园文化建设工作.经过全校广泛的意见征集和多次会议讨论,学校提炼出以奋进牛精神为主体,以中华传统文化、现代企业文化、军队文化为辅的一体三翼校园文化体系.系统地概述了学校现有的和未来追求的文化建设内涵,对我学校实现育人目标和高层次发展起到极大地促进作用.


学校高度重视社会培训工作.学校职业技能培训以"服务经济、促进就业、提高劳动者技能素质"为宗旨,以"因地制宜,打造培训品牌;解放思想,开拓培训项目;狠抓规范,提高培训质量;尽心尽力,强化培训服务"为手段,不断加强培训管理和师资建设,科学制定培训流程,增强培训的针对性、实用性和有效性,提高了培训质量.目前,学校长期举办SYB创业培训、月嫂培训,企业员工技能提升培训、退伍军人职业技能培训,计算机培训,年均培训2000多人次,取得了较好社会效益,赢得了良好的社会声誉.
迄今为止,学校已累计培养2万多名技术工人和高素质的专业人才,短期培训3万多名各类专业技术人员,培养的幼师毕业生遍布北京、太原、内蒙等地,为本地和周边地区经济发展做出了应有的贡献.学校多次被省、市有关部门授予"职业教育先进单位"、"全省技工学校先进集体"、"省精神文明建设先进单位"、"山西省贫困地区劳动力转移培训先进基地"、"先进基层党组织"等荣誉称号.
立足自身,扎实推进,稳步合作,忻州市高级技工学校将在各级领导的关怀和指导下,向着建设优秀高级技工学校、创建技师学院的目标迈进!


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