四川省金堂县职业高级中学特色怎么样

办学条件

1985年，世界著名哲学家、北大教授贺麟先生在淮口中学设立“贺麟奖学金”，奖励师生，泽及后人。2010年，成都市贺麟教育基金会在原淮中“贺麟基金”的基础上，启动了“贺麟奖（助）学计划”，每年捐资人民币20万元以上，开办淮口中学“贺麟琢玉班”，奖学助学，激励更多优秀学子走上成才之路。

 

2005年，学校与成都市七中合作成立了网络直播教学班，采用成都市七中本部老师授课等 “四位一体”模式，让学生能“身在淮中学习，享受七中教育”。2009年4月，淮口中学加入成都市七中教育集团，进一步扩展、完善了网络直录播教学。

学校特色

网班教学

2005年四川省金堂县职业高级中学以“身在淮中学习，享受七中教育”为目标，与成都市七中东方闻道网校合作，设立初、高中网络直播教学班。成都市七中远程直播教学，采用卫星通信技术，将成都市七中本部课堂教学的实况同一时间呈现在远端学校课堂，使远端学生实时参与成都市七中的教学活动，与七中教师进行实时双向交流。它有别于传统的远程教育，具有三个突出特点：异地同堂、异地同步、四位一体。2009年，学校加入成都市七中教育集团，进一步夯实了远程教育规模应用的基础。

 

实践德育

四川省金堂县职业高级中学在多年的德育工作实践中，以“常规德育求规范、特色活动成系统、精品德育创品牌”为指导思想，坚持“抓规范、重引领、实体验”的德育工作思路，努力构建“三维德育”体系，逐步形成以“实践德育”为主线的育人特色，实现学生从被动的服从管理向自觉进行自主管理飞跃。“一日综合实践”活动是为了强化学生主人翁意识教育，培养良好的行为习惯和综合实践能力，开展学生自我教育体验活动，包括学生一日综合实践、学生社团自理两个部分。一日综合实践是为了强化学生主人翁意识，培养良好的行为礼仪习惯，开展学生自我教育体验活动，让学生在实践中服从管理、学会管理、自我管理，

实践活动由当天的班主任和科任老师共同带领学生完成，及时引导和教育学生，让学生从做中学，在活动中体验。体验劳动过程的复杂艰辛，体验在劳动取得成功时的喜悦，体验劳动的社会意义与个体价值；体验劳动过程中人际和谐、团队合作的必要性；体验劳动过程中的科学精神、创新意识，对于社会发展的重要意义，其灵魂也会因此而得到升华！

艺体培训

学校在办学中高举“素质教育”大旗，积极实施新课程改革，探索有效课堂模式，改革学生评价体制，大力开展艺体培训，促进学生多元化发展和综合素养提升。学校在县委、县政府的关心支持下，投巨资修建了现代化的运动场。主要包括标准400米塑胶跑道，标准的足球场，塑胶灯光的篮球场、网球场、排球场若干，

 

可承办国家二级城市比赛的现代化游泳池等等。学校引进成都市鼎力艺术学校，在校投资兴建了培训基地，直接服务于淮中学子，培养了一大批优秀的艺术类学生；成都市体育学院体育系在校挂牌“教育实习基地”，极大丰富了学校体育高考的专业项目，有助于让更多的学子跨入体育院校的大门。

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