成都市中专学校分享大学生热衷本升专看国内职业

　　成都中专学校分享“本科升专科”是现在流行的趋势，往年专升本显然倒过来了。心理学博士毕业到职校学汽修、文学硕士回炉职业学校学电焊、这些新闻听起来怕是比大学生喂猪、种菜更来的震撼。其实近几年，本科生研究生到职业学校进行“本升专”的修业，重新学一门手艺以谋求生计是件时髦的事。

　　社会将这种本升专、硕升专的现象称为回炉，借用了这个词“重新熔化金属以锻造。”即重来一次的意义。但笔者觉得这个回炉虽然意到，但总还是差之毫厘。因为他们不是回到原来毕业的学校学习，称之为回炉的话，应该是回教育的“炉”而不是职业教育的“炉”。其实，这里面存在着社会上对于职业教育的认识的片面与浅薄。

　　比起国内普及的高等教育，职业教育在某种意义上来讲更是一种职业资格教育。正因为这个职业资格教育的属性，因此，入学的门槛极低，且不挑受众。但凡是需要从事职业的人，都可以通过职业学校修行不同程度的职业教育课程，获得相应的职业资格证书。

　　正如焊工需要到培训学校考取上岗证书、驾车需要到驾校学习取得执照、医生需要在医学院学习并考取职业医师一样，就算你文凭达到硕士、博士也得如此。例如前文所述的文学硕士，想从事焊工的工作，那么他必须到职业学校去学习焊接技术。

　　因此，多数人觉得本科生、硕士生到职业学校学习某一项职业技术看成自降身价的行为,实则是对职业教育的认识存在一定的偏见。高等教育和职业教育其实就其类型来说，有着很大的区别，孰优孰劣是不好比较的。

　　虽然十二五以来，国家一直在构建现代职业教育的体系，取得了一定成效，将重点放在了中高职的衔接和技术本科的建立，但是却忽视了承担初级职业资格的职业培训，这是“本生专”、“回炉”等现象的原因。如果从国家的人才需求结构上分析，初级工到高级技师的需求比例是金字塔形的，很多初入职者必须从初级工开始。哪怕是研究生，如果需要从事技术职业又没有基础，肯定要从初级职业起步。只是因为他们具备的理论修养和学习能力，在初级学习阶段的时间可能会大幅度缩短。

　　显然，这种现象引起了国家的注意，从近三年研究生考试情况来看，报名人数虽然呈下降趋势，但专业硕士人数却一直走高。相信今后类似的文学研究生从头学焊接就可以避免了。