成都市幼儿师范学校2019年招生章程
作者: 时间:2019-02-23 05:09 次
摘要:随着政府、家庭对学前教育的重视,加上现有的公办幼儿园难以满足需求,幼儿园出现供不应求。据统计,近十年来,我国幼儿园数量年均增速约为6%,明显低于在园幼儿人数的增速(约
随着政府、家庭对学前教育的重视,加上现有的公办幼儿园难以满足需求,幼儿园出现供不应求。据统计,近十年来,我国幼儿园数量年均增速约为6%,明显低于在园幼儿人数的增速(约为 7.1%)。尤其是2007年到2011年这5年,在园幼儿人数同比增速远远高于幼儿园数量的增速。由于国家对幼儿园的规模设有人数上限,每所幼儿园不能无限制扩大招生规模。因此,我们判断未来几年,为满足日益增长的需求,幼儿园数量将会呈加速增长态势,这给民办幼儿园发展创造了良好的机会。成都公办幼师学校为大家整理了学前教育专业学校的相关招生章程供大家作参考。
第一章 总 则
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《2019年普通高等学校招生工作规定》等法律、法规的规定,为全面贯彻执行教育部实施高校招生阳光工程、依法治校的精神,确保学校招生工作顺利进行,切实维护学校和广大考生的合法权益,特制定本章程。
第一条 本章程适用于成都幼儿师范学校各类普通本专科、五年制招生工作。招生类型涵盖:普通类专业招生、艺术类专业招生、体育类专业招生、五年制类专业招生。
第二条 学校招生工作贯彻公开、公平、公正的原则,德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
第三条 学校招生工作接受学校纪检监察部门的全程监督,同时接受考生及家长、新闻媒体和社会各界的监督。
第二章 学校概况
第四条 学校名称为成都幼儿师范学校,目前有两个校区。
第五条 学校为省属公办、普通高等师范本科院校。
第六条 学校以培养普通本科生为主。毕业颁发学历证书的学校名称为成都幼儿师范学校,证书种类为普通高等教育毕业证书。
第七条 学校始建于1916年,2000年升格为本科院校,2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位,2015年获批特岗教师在职研究生招生资格。学校现有马克思主义学院、文学院、历史文化学院、法学与社会学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院、体育学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前教育学院、新闻与传播学院、国土与旅游学院、艺术设计学院、电子商务学院、食品与药品学院、国际教育学院、继续教育学院、软件职业技术学院等24个学院,2个公共教研部,67个本科专业,涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。学校有全日制在校生31000余人,各类成人教育学生4000余人。
第三章 组织机构及职责
第八条 学校设有由校长、主管校长、纪委书记、相关职能部门负责人、教师代表、校友代表以及学生代表组成的招生委员会,负责落实招生政策,制定招生措施,集体讨论决定招生工作中的重大事宜。
第九条 学校招生就业处是组织和实施招生工作的常设机构,具体负责学校本专科、五年制招生的日常工作。
第十条 学校纪委、监察处负责对招生工作实施监督。
第四章 招生计划及政策要求
第十一条 2019年学校招生计划总规模以省教育厅公布为准。其中预留计划主要用于本科平行志愿同分数等遗留问题。招生计划公布有三种形式:一是由有关省(直辖市、自治区)招生管理部门按规定的方式向社会公布,二是由学校通过教育部阳光高考信息平台、四川省阳光高考信息平台、学校招生工作信息网、成都幼儿师范学校阳光招生微信平台等网络媒体方式向社会公布,三是由学校招生简介、招生宣传材料等纸质形式向社会公布。
第十二条 录取时,男女比例、外语语种不限,各专业考生入校后的公共外语教学语种为英语。
第十三条 身体健康状况应符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
第五章 录取原则
第十四条 学校录取工作依照教育部关于普通高等学校招生工作的相关规定和各省(直辖市、自治区)有关招生工作的文件精神执行。
第十五条 普通类专业录取原则
考生档案投档至学校后,采用志愿优先的方式,根据专业计划数,按成绩从高分到低分择优录取。先录第一志愿的考生,若第一志愿录取后未完成计划,再从高分到低分录取第二志愿的考生,依次类推,直至完成专业计划;对于所报专业志愿未被录取,又同意专业调剂的考生,参照考生所填报的相应专业志愿,按成绩从高分到低分择优调剂录取;对于所报专业志愿未被录取,同时不服从专业调剂的考生,作退档处理;同分数考生,按照语文、数学、外语(四川省为外语听力)成绩的顺序,从高分到低分择优录取,不限单科成绩。
第十六条 艺术类专业录取原则
考生档案投档至学校后,采用志愿优先的方式,根据专业计划数,按各专业录取原则择优录取。
文章标题: 成都市幼儿师范学校2019年招生章程
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