三都水族自治县民族中等职业学校民族服装与饰品专业就业前景如何
作者: 时间:2023-04-21 18:01 次
摘要:在社会不断地发展中,很多行业对于专业技术型人才的需求量都在与日俱增,同时技校逐渐成为了高人才的汇总地,近些年贵州选择就读中职技术学校的初中毕业生人数也在不断地增长
在社会不断地发展中,很多行业对于专业技术型人才的需求量都在与日俱增,同时技校逐渐成为了高人才的汇总地,近些年贵州省选择就读中职技术学校的初中毕业生人数也在不断地增长,而三都水族自治县民族中等职业学校是贵州省地区比较受欢迎的中专学校之一,下面就与小编一起来看看三都水族自治县民族中等职业学校民族服装与饰品专业就业前景如何
培养目标
本专业培养民族服装服饰设计与制作的操作人员及营销人员。
就业面向
本专业学生主要面向服装生产和销售企业,从事生产、营销和一般性管理、技术工作,或自主创业,进行民族服装服饰制作、服饰手工艺制作及服装服饰营销等工作。
职业能力要求
1、遵守国家的民族政策,熟悉本民族的历史和文化习俗,并具有较好的从业素养、审美能力;
2、能进行一至多个民族服装服饰的加工和制作;
3、能进行服装及服饰初步设计,能在继承、发扬本民族传统文化的基础上,改良民族服装服饰;
4、能运用服装服饰设计制作基本知识,会使用服装加工设备、结合服装工艺选取适合面料完成服装款式制作;
5、能够运用计算机及相关软件进行民族服装与服饰的辅助设计。
专业教学主要内容
民族服装简史、图案、绘画基础、计算机辅助设计、服装效果图、服装材料、服装结构与制板、民族服装制作工艺、民族服装服饰手工艺、服装营销等。
在校内外进行民族服装服饰设计与制作综合实训、民族服装调研实习、民族服装及服饰设计岗位实习、服装结构与制板实习。
专业(技能)方向
民族服装制作技术、民族鞋帽制作技术、民族服饰制作技术
对应职业(岗位)
制帽工(6-11-02-02)、服装制作工(6-11-01-04)、制鞋工(6-11-02-01)、皮革加工工(6-11-03-01)、毛皮加工工(6-11-03-02)、推销员(4-01-02-01)
职业资格证书举例
服装制作工、制鞋工、皮革加工工、毛皮加工工、推销员
继续学习专业举例
高职:服装设计
本科:服装设计与工艺教育、服装设计与工程
三都水族自治县民族中等职业学校简介
三都民族中等职业学校学校始建于1942年,是一所以职业教育为主,融普高教育(职普融通、艺体特长班)、5年制大专(2+3)、6年制大专(3+3)、成人开放大学(函授)、新型农民技能培训为一体的中等职业学校。学校占地面积270亩,建筑面积10万平方米,可容纳在校生4000余人,实训设备齐全,校园环境优美。学校开学10个专业,现有全日制在校生3056人,开放大学1100人,每年开展新型农民技能培训2000人次以上。近三年,我校师生在省、州技能大赛中年年勇上新台阶,其中获得一等奖共20个,获得二等奖共36个,获得三等奖35个。学生升入高职(大专)院校就读逐年增多,学生毕业就业率达96%以上。
2013年贵州省中职“百校大战”工作启动,省教育厅确定的115所中职学校为“百校大战”项目学校上报省政府,三都水族自治民族中等职业学校有幸纳入百校大战行列,成为省级优先发展的中等职业学校。2015年11月,三都民族中等职业学校整体迁入新校区办学。学校加强校政合作、校校合作、校与企合作。目前,已建成汽车驾驶培训学校;与企业合作共建美容、美发、美体专业,已建成特色鲜明的标准化实训室---美发实训室、美容实训室、美体实训室;为弘扬民族文化,建成水族马尾绣艺术中心---水族马尾绣生产制作室、水族马尾绣体验室、水族文化展示厅、民族文化交流中心。
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