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毕节幼师职业技术高级中学幼儿师范学哪些专业

作者: 时间:2023-02-16 23:14

摘要:1、毕节幼师职业技术高级中学幼师专业的培养目标1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应,具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育,培养更高水

1、毕节幼师职业技术高级中学幼师专业的培养目标

1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应,具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育,培养更高水平的人才。

2、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识,能胜任学前教育教学工作,具有现代教育理念,并能从事教育科研的学前教育工作者。

2、毕节幼师职业技术高级中学幼师课程有哪些

幼儿园课程,幼儿保健学,舞蹈,学前儿童语言教育,幼儿心理健康教育,儿童文学,学前儿童科学教育,教育社会学,幼儿教育心理学,幼儿教育研究方法,普通心理学,学前儿童卫生学,幼儿心理学,学前教育学,人体解剖生理学,声乐,美术

3、毕节幼师职业技术高级中学学前教育专业所掌握的知识

1、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力

2、了解学前教育理论的发展动态

3、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力

4、毕节幼师职业技术高级中学幼师就业前景分析

1、从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究,面向各类幼儿园从事幼儿教育工作,也可去各类幼小培训班、托班等从事教育工作,还可以从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

2、儿童发展评估和指导人员,各大医院的儿科门诊工作,儿童教育咨询专家——在有关政府机关,各类儿童用品开发的专业顾问,儿童教育和卫生发展政策制定者,教师或儿童顾问,市场调查和分析专业人士,儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作。

3、在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

5、毕节幼师职业技术高级中学幼师专业小知识

1、幼儿独自在家时,需告诉幼儿:不能随便开门,如果有陌生人敲门要进来,并告诉你他是爸爸或妈妈的同事时,你千万不要轻信。可以让幼儿告诉来客:“现在爸爸妈妈在休息,请你晚点来吧。”如果他执意要进来,有电话的就打110报警,没有电话就在窗口呼救。

2、建立良好的师幼关系;教师应该关心幼儿、热爱幼儿、包容幼儿,教师应该尊重幼儿,支持幼儿自由充分地探索。

6、毕节幼师职业技术高级中学学前教育学课程介绍

1、幼儿教育概论:了解现代教育、幼儿教育的新思想、新观念、新信息 。结合我国幼儿教育改革中的新情况和新问题,将幼儿教育实践中的问题和理论的阐述结合起来,进行具体的指导与分析。

2、幼儿心理学:了解幼儿的言语发展规律和认知特点,以及幼儿的情绪、个性和幼儿的活动心理与社会发展的关系。能够根据幼儿的性格,利用所学的相关知识,培养学生具善于沟通、有诚实守信和合作的品质。

3、幼师英语口语/听力:培养学生的英语表达能力和交际能力,能够有计划、有目标地去创造让幼儿听说读写的机会,激发幼儿注意倾听的兴趣,为幼儿创造一个自然的英语语言价值的重要指标。

4、幼师英语学:让幼师学生在学习过程中发展综合语音运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。根据学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生。让学生掌握基本英语语法知识、语音知识和日常用语,提高学生的综合阅读、写作能力和口语交际技能力。

5、幼儿园教育的活动设计与指导:通过幼儿园课程的发展、幼儿教育指导的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析,使学生了解幼儿园最基本最实用的知识。注重体现新的教育观念,适应现代教育发展的趋势。


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文章标题: 毕节幼师职业技术高级中学幼儿师范学哪些专业

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