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南召县中等职业学校招生简介

作者: 时间:2022-08-19 07:56

摘要:南召县中等职业学校是一所办学资质正规、师资雄厚、教学实力强、教学资源丰富且有着良好就业保障的职业技术学校,为了让更多想要报考学校的同学能顺利报名,老师为同学们整

南召县中等职业学校是一所办学资质正规、师资雄厚、教学实力强、教学资源丰富且有着良好就业保障的职业技术学校,为了让更多想要报考学校的同学能顺利报名,老师为同学们整理并分享了南召县中等职业学校2022年招生简介的内容,一起来看一下吧。

南召县中等职业学校基本信息

建校日期:1965

院校类型:职业学校

所在地域:河南 南阳

学校地址:南阳市南召县河东开发区

学校排名:全国8777, 本省排名:338。

学校简介

(一)学校概况

学校座落在南召县河东开发区,1965年建校,办学性质为公办学校,办学类型为职业中专。学校隶属南召县教体局。校园占地85亩,建筑面积42000平方米,固定资产总值4000余万元。学校1994被评为河南省示范性职业高级中学,2013被评为职教强县创建先进单位。

(二)学生情况

2017年,学校在校生2136人,其中全日制学生1200人,非全日制学生936人,短期培训学员1200多人。全日制学生为三年制职业中专学生,学生流失控制较好,巩固率为96.9%。

(三)教师队伍

我校目前教师数112人(含兼职教师19人),其中本科以上学历82人,占教师总数的88%,研究生学历3人,占教师总数的3%,聘任高级教师20人,占教师总数的21%,专业课教师48人,占教师总数的51.6%,双师型教师29人,占专任专业教师总数的60%,兼职教师19人,占教师总数的20%,师资队伍结构较为合理,素质较好。目前在校生2136人,师生比例为1:18.75。

(四)设施设备

学校2017年教学仪器设备总值620多万元,实训实习工位420个,纸质图书6.5万册,生均数达到达标学校指标要求。

南召县中等职业学校招生专业有哪些

电子商务专业介绍

电子商务

培养目标

培养掌握电子商务基本知识和企业电子商务经营活动的操作技能,具备网站策划,网上开店、网店经营与管理、图片图像处理、网络产品推广等技能的应用型人才。

主要课程

网络客户服务、电子商务应用、电子商务物流管理、图像处理与动画制作、网页设计与制作、网上开店与运营、电子商务员、商品摄影技术、软文营销等。

就业方向:可从事网络推广、网络策划、电商客服、网店美工、物流员、电子商务创业等。

园林技术专业介绍

园林技术

培养目标

培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要,面向园林绿化部门、园林工程公司、园林设计单位、苗木生产企业等从事生产、建设、管理与服务第一线,具有良好的职业道德和现代审美意识,掌握城乡园林绿地规划与设计、园林植物栽培与养护等基本理论及相关职业技能,德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。

主要课程:园林树木、园林花卉、园林苗木生产技术、园林植物保护、园林规划设计、AutoCAD辅助设计、草坪建植与养护、园林预决算。

就业方向

1.在园林管理部门、景观设计单位、工程企业下属设计部门从事设计工作,担任施工绘图员、园林设计员或助理设计师等。

2.在园林管理部门、园林工程公司从事工程预决算、项目招投标等技术服务工作,担任绿化工、预算员等。

3.在高尔夫球场、城市公园、居住区等场所从事绿化日常养护、草坪建植与养护管理工作,担任植保员、草坪建植工、草坪管护工等。

数字广播电视技术专业介绍

数字广播电视技术

就业前景

各级各类广播电视发射台、数字网络通讯单位、有线网络公司以及相关的公司和产业部门,从事数字信号传播,通信、网络工程的设计、施工、安装、调试、维护等工作。

学习课程

电子技术、数字通信原理、电视原理与数字电视、无线电测量技术、数字传输技术、计算机网络基础、有线电视系统工程设计与施工、广播电视卫星传输技术

培养目标:培养具有光缆数字信号传播和通讯网络工程施工能力,以及广播电视有线传输设备的使用、维护和管理能力的高级技术应用性专门人才。

中餐烹饪与营养膳食专业介绍

中餐烹饪与营养膳食

培养目标

本专业培养符合现代餐饮业要求,熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制作等),具有较强的饮食保健与营养配餐的能力,现代厨房管理和宴会设计能力的餐饮服务业第一线的专门技能型人才。

专业课程

主要学习的是中式烹调和营养膳食的内容,大多包括中式烹调、中式面点、凉菜、食品雕刻、烹饪化学、烹饪原料学、餐饮厨房管理、餐饮美学、烹饪营养学、中国药膳、烹饪工艺学等等。学制一般专科3年、本科4-5年。职业证书:(中级)高级中式烹调师和(中级)高级营养配餐师

音乐专业介绍

音乐

培养目标:本专业培养学生掌握音乐基础理论知识、音乐分析能力和艺术素养,具备声乐演唱能力、钢琴演奏能力和教学能力相结合的应用型人才。

课程设置:声乐、钢琴、音乐欣赏、乐理、视唱练耳、合唱、排练、形体训练等。

就业方向


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