2024年长宁县职业高级中学汽车运用与维修专业招生

汽车运用与维修专业是一个还不错的专业，很多准备读中职的学生都准备报考这一专业，长宁县职业高级中学2023年招生工作已经开展了一段时间了，学校也是开设有汽车运用与维修专业的，那么长宁县职业高级中学汽车运用与维修专业怎么样呢?招生要求是什么呢?针对这一问题，老师做了相应内容分享，一起来看一下吧。

专业基本情况

现专业代码	700206
基本学制	3-4年
原专业代码	082500
原专业名称	汽车运用与维修（保留）
对口高职专业	汽车检测与维修技术
对口本科专业	汽车服务工程
培养人才目标	本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。

汽车运用与维修专业介绍

　　汽车运用与维修专业介绍

　　教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

　　汽车运用与维修专业培养目标

　　技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。

　　(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;

　　(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;

　　(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;

　　(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;

　　(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

　　汽车运用与维修专业教学改革

　　随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。

　　主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。

　　之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。

招生要求

1、应、往届初中及以上学历毕业生或具同等学历者;

2、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;

3、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史;

长宁县职业高级中学汽车运用与维修专业招生有分数要求吗

长宁县职业高级中学是一所职业中学，专业不单独设置分数，报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

长宁县职业高级中学简介

学校地址：四川省长宁县长宁镇竹都大道一段298号

四川省长宁县职业高级中学位于蜀南竹海生态旅游县——长宁县城的中心地段，背靠宜竹大道、长宁汽车站，面临竹都大道、竹海路，交通便捷。校园内绿草如茵，繁花似锦，林荫坦道，鸟鸣不绝;假山水池，亭台相望，高楼林立，相映生辉。校园环境优美，一个“县级园林式单位”在改革的雨露中茁壮成长。学校现占地面积140余亩，建筑面积3.6万平方米，有教学大楼两幢、实训大楼两幢、图书馆一幢、学生宿舍大楼三幢、大小食堂各一幢。学校拥有完善而先进的实训设备，可同时容纳2250余人实训。

学校现有正式教职员工188名(不包含特聘技师)，专任教师170名，其中，具有研究生学历10人，本科学历147人;有高级教师54人，中级教师44人;特级教师1人；宜宾市学术技术带头人1人，后备1人；双师型教师58人。目前，学校开设有电子技术应用、农村家电维修、旅游饭店管理、竹工艺、北大青鸟ACCP学生特色班、电子商务、农业机械技术应用、数控与自动化、农学等专业，教学班82个，在校学生4000余人，其中90%来自贫困家庭。