2024年普安县中等职业学校汽车运用与维修专业教

一、招生对象与学制

应届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度。学制三年

二、培养目标与业务范围

(一)培养目标

本专业培养学生成为能适应社会发展和建设需要的德、智、体、美全面发展，在生产一线从事汽车运用与维修工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

(二)业务范围

本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。

三、知识结构、能力结构及要求

(一)知识结构与要求

1.掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。

2.掌握计算机应用方面的基本知识。

3.掌握读图和制图的基本知识。

4.掌握汽车材料的选择和工具使用的基本知识。

5.掌握本专业必须的机械基础知识。

6.掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。

7.掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。

8.掌握一到两个专门化。

(二)能力结构与要求

1.具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。

2.具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。

3.学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。

4.具有初步的计算机操作能力，并通过国家计算机等级(NIT)考试。

5.具有一定的自学能力和获取信息的能力。

6.具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。

四、课程设置及教学要求

根据本专业培养目标和要求，共开设22门课程。

（一）公共基础课

1、【职业生涯规划】

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。

通过学习，是学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

2、 【职业道德与法律】

职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。

通过学习，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律知识，树立法制观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3、【经济政治与社会】

经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程一邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。

通过学习，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的相关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

4、【哲学与人生】

哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程一邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

通过学习，是学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

5、【艺术欣赏】

本课程主要讲述以下几个方面的内容：雕塑艺术的欣赏，建筑艺术欣赏，工艺美术欣赏，绘画艺术欣赏这，音乐艺术欣赏，舞蹈艺术欣赏，戏剧艺术的欣赏，戏曲艺术欣赏等。

通过学习，使学生了解主要艺术门类的艺术特征，初步掌握欣赏艺术的主要方法，通过欣赏实践培养他们的艺术欣赏能力并提高他们的审美素养。

6、【体育与健身】

本课程是中等职业学校的公共基础课，在学习《体育与健康》的基础上，讲授体育运动基本知识，包括“三大球”及小球运动的规则知识。身体素质训练与提高是主线，贯穿整个教学的始终，达到既学习了知识又增强了体能，同时要提高同学们对体育运动的认知及兴趣的提高。