2024年普安县中等职业学校计算机应用专业计划

一、招生对象与学制

1.招生对象：初中应往届毕业生。

2.学制：三年制，修满不少于170学分，采用2＋1教学模式。

二、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识，专业基础知识和专业技能，具有熟练的计算机图文图形、基本动画、三维动画制作、网站开发计技能、适应计算机系统的管理、维护和应用操作等相关行业实际工作要求的中等专业人才。

三、人才培养规格及适应的岗位群

1.人才培养规格

具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握本专业所必需的基础知识、基础理论和基本技能，熟练运用几大制图工具及动画制作工具软件。运用计算机技术传达视觉信息的专门人才。

2.职业岗位群

专业的广告业、动画效果、网站设计维护人才。

四、人才培养的知识、能力结构及要求

1.知识结构

（1）热爱祖国，拥护党的基本方针政策，接受思想素质、专业素质、文化素质和职业技能素质等方面的综合培养，成为有道德、有理想、有专业技能的复合型人才。

（2）掌握计算机科学基础理论知识，具有扎实的专业基础。

（3）熟练掌握软件的调试、使用和维护。

（4）掌握计算机网络工程的施工、安装调试、管理、维护与应用知识。

2.能力结构

（1）具备图文色彩的基础色彩应用知识，掌握设计基本思路和方法，能熟练应用Photoshop平面设计、Auto CAD、影视制作premierePro、网页制作、3ds Max三维图形设计几大工具软件的能力。力求创新发展，注重创意发挥。

（2）能熟练掌握计算机基本硬件，维护和维修计算机的能力。

（3）掌握网站和网络有关图文设计、排版、维护、管理知识。

（4）具有较强的多媒体技术应用能力。

（5）计算机操作有较高水平。

（6）具有较强的汉语口语表达和文字表述能力，普通话达到国家相应标准。

（7）具有较强的人际交往、公关、协同共事等社会生存能力。

（8）具有良好的体育锻炼和劳动、生活习惯，达到大学生体育、卫生合格标准。

技能要求：本专业毕业生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，达到相应的技能水平。

五、毕业标准

1.学生修满不少于170学分。

2.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。

3.必须获得相应职业资格证书或技术等级证书。

4.实习成绩合格。

六、教学内容与教学要求

（一）教学内容：

1.主要教学模块包括：公共文化课程模块、专业基础知识与技能课程模块、专业知识与技能课程模块、选修拓展课程与实习模块等。

2.主要课程包括：

公共文化课部分：主要包括体能与气质训练、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、应用语文、英语、计算机应用等。

基础知识与技能课部分：主要包括计算机组装与维护和Internet基础等。

专业知识与技能训练课程部分：主要包括办公自动化、平面设计、Auto CAD、影视制作、网页制作、三维图形设计、中小型网络建设与管理等

3.核心课程内容简介：

（1）实用英语教程

培养学生具有较强的阅读本专业英语书刊的能力，并能在实践中以英语为工具，获取本专业所需要的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。主要内容：包括语音、词汇、语法、笔译。着重矫正语章、语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助辞典翻译一般短文；加强阅读和笔译技能的训练，常用办公软件使用等知识。

（2）应用语文

主要培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

（3）计算机应用基础

主要培养学生对计算机基本工作原理的了解和常用微机操作系统的使用技能，使其在今后的本职岗位上能利用计算机工具进行相关操作。主要内容：计算机的基本原理、基本应用方法、微机操作系统、常用办公软件操作等。

★（4）机械制图

使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想像和思维能力；能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面．

（5）Windows XP操作系统