贵州省毕节市卫生学校医学影像技术专业介绍(医学影像技术专业)

贵州省毕节市卫生学校医学影像技术专业介绍:

毕节卫校医学影像技术专业学制：三年 毕节卫校医学影像技术专业层次：中专 毕节卫校医学影像技术专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事医学影像技术工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

毕节卫校医学影像技术专业培养标准

以医学影像技术岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。 1、掌握本专业必须的基础医学、临床医学和卫生保健知识。 2、熟练掌握本专业的专业基本知识。 3、掌握常用医学影像设备的构造和基本原理，具备常规影像技术操作能力。 4、具有维护常用医学影像设备及排除简单故障的能力。 5、掌握医学影像学的基本理论，能够对各系统的常见病多发病做出影像学诊断。 6、具有一定的计算机操作能力，掌握初步的网络技术。 7、具有初步运用卫生保健知识，进行卫生宣传和健康指导的能力。 8、具有一定的自学能力和职业创新能力。 9、掌握一定的社会人文知识，具有人际沟通的能力、欣赏美和创造美的能力。 10、具有一定的英语应用能力。

毕节卫校医学影像技术专业主要课程

解剖学基础、生理学基础、X线物理与防护、病理学基础、病原生物与免疫学基础、疾病概要、医学影像设备、X线摄影化学与暗室技术、影像技术学、影像诊断学、超声诊断学。

毕节卫校医学影像技术专业就业方向

在各级各类医疗卫生机构从事医学影像技术工作。

贵州省毕节市卫生学校:

贵州省毕节市卫生学校概况

毕节市卫生学校是2006年由始建于1958年的毕节卫生学校和始建于1978年的毕节第二卫生学校合并组成。1999年被国务院表彰为“全国民族团结先进单位”，2005年被教育部批准成为国家级重点中等职业学校，2010年被贵州省人民政府列为首批“创建省级示范性中等职业学校”，2012年被教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划“第二批立项建设学校”，是全省护理专业紧缺人才培训基地。

贵州省毕节市卫生学校办学规模

学校新校园位于双山新区职教城，占地507亩，建筑面积20万平方米，于2014年11月1日正式搬迁入驻，建有生理、病理、药理、生化、护理、解剖、化学、物理、微寄、内、外、妇、儿、中医、中药、五官、计算机等实验室，每间教室安装电子白板等多功能设备。新校区校园环境优美，教学设备先进，实行“一卡通”数字化校园管理。学校设有10个行政教学科室、3个群团组织科室和7个教研室，5个基层党支部和一个学社支社。现有教职工363人，其中专任教师316人，高级讲师68人，讲师76人，“双师型”教师89人，硕士研究生82人，其中取得硕士学位39人。建校56年来，已培养各类毕业生近4万名，为毕节经济社会的发展做出重大的贡献。

贵州省毕节市卫生学校专业特色

学校办学以三年制中等职业学历教育为主，开设的全日制专业有农村医学、中医、护理、助产、药剂、中药、医学检验技术、医学影像技术等专业。其中，护理专业是省级骨干示范专业，农村医学和助产两个专业属市级骨干示范专业。学校多层次、多形式办学，与贵阳市医学院、贵阳市中医学院、遵义医学院等高等院校联办临床医学、护理、检验等专科和本科成人教育。开展护理二学历教育、乡村医师在职学历教育及短期培训。学校与全市26所教学医院构建了院校合作人才培养工作机制，为强化学生技能培训，提高人才培养质量奠定坚实的基础。2012年被省人力资源和社会保障厅批准成立贵州省国家职业技能鉴定第135所，取得计算机、眼镜验光师、育婴师、按摩师等九个项目技能培训鉴定资格。

贵州省毕节市卫生学校办学特色及成果

1、目标定位“适应市场需求”。积极推进职业教育办学思想的转变，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”的办学指导方针，培养目标定位准确，不断深化课程体系及教学内容改革，努力构建适应基层医疗卫生服务的知识结构和能力结构，着力提高育人效益。

2、学科建设突出“专业素养”。多年以来，学校培养了一支基础理论扎实，学术造诣较高，教学经验丰富教师队伍。近年来学校教师在各级刊物发表论文200多篇，主编教材及教辅书15种，参编教材及教辅书30余种。国家级政府特殊津贴1人，毕深教育奖励基金奖4人，全国优秀教师2人，市管专家1人，黄炎培职业教育杰出教师奖1人。列入市医疗事故鉴定专家库25人，执业医师考官库12人。学校于2007年创办内部学术刊物《毕节卫校学刊》，每年发行4期，为提升学校教师教科研水平的提供了交流的平台。