基础理论教学以“必需”、“够用”为度
作者: 时间:2023-04-24 11:12 次
摘要:学校的学习尽管有很大的局限性,但总比我们自己学习要有动力。毕竟人是有惰性的,自学效率是比较高,但能够坚持的时间是有限的,并且一个人的学习更加的枯燥,很可能半途而
学校的学习尽管有很大的局限性,但总比我们自己学习要有动力。毕竟人是有惰性的,自学效率是比较高,但能够坚持的时间是有限的,并且一个人的学习更加的枯燥,很可能半途而废,所以选择学校教育是很好的选择。
专业名称 | 招生人数 |
学前教育 | 200 |
旅游服务与管理 | 100 |
高星级饭店运营与管理 | 100 |
会计电算化 | 100 |
电子技术应用 | 100 |
客户信息服务 | 100 |
计算机网络技术 | 100 |
计算机应用 | 100 |
汽车整车与配件销售 | 200 |
汽车运用与维修 | 100 |
食品生物工艺 | 100 |
我校以培养学生技能、技术掌握能力为核心,构建专业课程教学体系,基础理论教学以“必需”、“够用”为度,专业课突出“针对性、实用性、技能性。”注重德育,并注重与专业相关的素质教育。
培养德智体美全面发展的实用型中高级技能、技术人才。办学过程中我校充分集成了自身丰富的企业、研究机构、院校等资源,合作开办新兴高技术专业。
学校正常招生都是有着具体的流程,这样学生在报考志愿的时候也能够更好的选择具体的学校,学校名称有时候是一样的,但招生的代码每一个学校都是唯一的,学生也更能够找到具体的学校。
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文章标题: 基础理论教学以“必需”、“够用”为度
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