“重点发展一项特长”为技能标准体系

幼师学校算什么学历?幼师专业既可以是中专，也可以是大专或本科，要看你上什么学校来确定学历。取得幼儿教师资格，必须具备中等专业学校、中等职业学校的幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历。接下来为大家分享一下贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校。

贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校简介

1919年，思南师范学校在拥有400年文化传承的“为仁书院”旧址上创建。近百年来，学校9易校名，5迁校址,但薪火相传，文脉相承，将艰苦创业的作风、教育兴邦的追求，凝炼成“献身教育，回报山乡”的学校精神，烛照着一代代师生在教育战线上奋斗终生。

改革开放以来，学校为黔东培养了数以万计的优秀教育人才，先后9次荣获中央部委表彰，连续四届被贵州省委、省人民政府评为“红旗文明单位”“双合格学校”，被誉为“云贵高原上一颗璀璨的明珠”。

2012年8月，学校抓住国家教育改革和发展的重大机遇，从思南县城整体搬迁至铜仁教育园区;同年12月，经贵州省人民政府批准并报教育部备案，升格组建为铜仁幼儿师范高等专科学校，迎来了前所未有的跨越式发展，实现了凤凰涅槃。

贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校校训

在党委的正确领导下，学校精心谋划，强化顶层设计，确立了“建设特色鲜明、贵州省一流、全国知名的幼儿师范高等专科学校”的发展目标，“立足铜仁，面向贵州省，辐射武陵”的服务方向，“立德树人，育人为本，知行合一，终身学习”的办学理念，实施“专业立校、人才强校、特色兴校、依法治校”的发展战略。

学校坚持立德树人、育人为本，以习总书记提出的“做党和人民满意的好老师”为指引，探索创建了“3456”立体德育育人模式，以“3+3”一流幼专建设为引领，培育“4+3好老师”为主线，厚植“5种优秀文化”为根基，着力培育“6有阳光青年”为目标，引领学生扣好人生第一粒扣子，为校风学风建设注入了先进性的内涵。

学校大力推进教育教学改革，坚持以培养具有“献身教育，回报山乡”精神和服务山区教育发展的专业人才为目标，总结实践了“4321”学生技能培养模式，以“音、体、舞、美”四艺，“说、写、做”三才，“课堂教学能力、班级管理能力”两能，“重点发展一项特长”为技能标准体系，全面提升了学生人文素养、职业道德、职业精神与职业能力，打造和培养富有职业和区域特色的四有好老师。

老师总结

老师为大家介绍的这所学校希望对大家有所帮助，幼师专业毕业以后工作强度小，待遇也不错，毕业生可以在各类幼儿园，早教中心从事幼教工作。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者