纳溪中学教学力量

教学力量

师资队伍

学校现有初高中教学班121个，7000余名学生，其中高中85个班，学生5100多人。初中36个班，学生1900多人。学校现有教职工510多人，专任教师460多人，其中特级教师3人，高级教师133人，中级教师258人，是泸州市师资规模最大，拥有高级教师数量最多的中学。学校有中共党员200多名，学校党委下辖七个党支部。

办学特色

泸州市纳溪中学校学校按照“顺思想、建队伍、严管理、上质量、强基础、树形象、深层次、创国重”24字总思路，突出一个中心：狠抓管理，优化素质，硬件从实，软件从硬。坚持了两个方针：对内抓质量，对外树形象。狠抓三项作风：教师的教风，班级的考风，学生的学风。推进四项改革：后勤社会服务化改革、内部管理体制改革、教学改革、学生教育与管理改革。强化五种意识：质量生存意识、高考的品牌形象意识、竞争合作意识、特色发展意识、借鉴交流意识。以实现质量、规模、效益、效率有机统一。夯实基础，落实“三个三”工程，即：教师“三师”工程，教学的“三带”工程，管理的“三抓”工程，构建教育教学发展的新平台。全校上下思想统一，领导团结务实，教师和职工真抓实干，形成了勤奋、爱校、竞争、合作、民主、统一的好的工作氛围。全校师生员工精神抖擞，斗志昂扬，力争为纳溪中学的新跨越做出自己最大的贡献。

教学管理

站在新世纪，纳溪中学牢固树立“以人为本”的观念，以校长负责制为核心，民主管理为出发点，以“管理出效益、向管理要质量”为管理原则，以“制度约束为辅，以尊重和政策鼓励调动为主”，将“常规管理、制度管理、人本管理、教育教学的过程管理”融为一体，形成了具有特色的现代教育管理体系。

泸州市纳溪中学校“以人为本，成就主体”：在教学管理中，学校坚持以素质教育为先导，坚持实施“成功教育”，全面推行“主体参与—分层指导—分类推进—互相促动—及时反馈—激励评价—整体提高”的课堂教学模式。构建了必修课、选修课、活动课三结合的课程体系，充分让学生自主选择、主动学习、使学生成为学习的主人。大力倡导合作学习和研究型学习，努力发挥学生的内在潜能，培养学生的创新精神和实践能力。

“以人为本，弘扬主体”：在德育管理中，学校始终坚持重内容，重方法，重实效的原则，充分利用德育基地和校园文化的优势，以课堂渗透为主渠道，形成了“以做人教育为基础，以品德教育为核心，以法纪教育为重点，以爱国主义教育为主线，以心理健康教育为特点，以活动教育为载体，以家长教育为补充”的德育格局。

发展方向

六十多年风雨征程，纳溪中学人执着地坚守自己的办学理念，追求自己的办学风格，逐渐形成了自身的办学特色，从而不断地铸造新的辉煌。厚德载道，春风化雨，2万多名莘莘学生遍布五湖四海，艳如桃李、灿若群星。他们中有红岩烈士刘振美、火箭专家段光林、中共中央《求是》杂志社社长高明光、美国麻省理工大学博士后、博士生导师杨小鲁等等一代又一代英才杰士和一批又一批高素质的为地方经济建设和推动当地社会事业全面进步的技术人才、管理人才、服务人才。