宁南高级中学地址在哪里
作者: 时间:2023-07-13 12:14 次
摘要:敢于拼搏,才有收获。生活也是这样,如果做事畏畏缩缩,瞻前顾后,就失去了成功的机会。哪怕只有百分之一的成功几率,只要争取,只要不放弃,就会有成功的可能。如果放弃了机
1978年,宁南中学更名为宁南县第一中学,1978年9月肖桂华任副校长(1978~1982),1981年9月肖桂华任党支部书记(1981.9~1982.8)。1982年9月刘宗武任校长(1982.9~1986.9),兼党支部书记,设党支部办公室,1983年陈朝良任副校长(1983.3~1983.12),1983年设年级组长,1984年王美伦任副校长(1984.3~1986.10),袁桂华任副校长,1986年王美伦升任校长(1986.10~1991 .8),林培明任党支部书记、副校长,袁桂华任教导主任,王广礼任总务主任。十一届三中全会后,教育事业被提升到重要议事日程的位置,从中央到地方,各级政府高度关注。
学校办学条件得到重大改善。1987年学校新修了三幢(25间教室)教学大楼,实验大楼(8间),可容纳250人的阶梯教室,十二套砖砌教师宿舍(5720平米),旧教室也修整一新,配置了锅炉房,新建了男、女浴室,增设了微机室,购入了电子计算机十一台(其中苹果机一台),充实了图书,学校图书藏书达10016册,增添了电化教学设备和文体器材。1981年4月教育部颁发了《全日制六年制重点中学教学计划(试行草案)》,学校遵照教育部下达的教学计划在初中开设了政治、语文、数学、英语、物理(初二开设)、化学(从初三开设)、历史、地理、生物(初一植物、初二动物)、生理卫生(初三开设)、写字(初一开设)、体育、美术、音乐、劳动等课程,高中开设政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史(从高一开设)、地理(从高二开设)、人口理论(从高一开设)、生物(从高二开设)、体育。
高二开始文理分科,除学基本课程外,理 科不学历史、地理,文科不学物理、化学、生物。1981年初中恢复三年学制,1982年秋季高中改为三年制。随着教学条件的改善,教育秩序的正常,学校办学规模也逐年扩大。1976年学生数1356人,1977年学生人数1238人,1978年学生人数1238人,1979年学生人数1354人,到1987年全校初高中共23个班,学生人数1270人。
1976年到1987年,在党的十一届三中全会精神的指引下,随着改革开放政策的实施和深入,学校教育教学面貌发生了深刻的变化。1976年9月9日,毛泽东逝世,9月18日全校师生在县九九广场参加了举国上下在北京举行的追悼会,10月24日全校师生参加了粉碎“四人帮”的庆祝游行。1982年,学校制定了校风:团结、奋斗、求实、创新;校纪:校风正、班风严、学风浓。学校一方面兴修教室改变办学条件,一方面健全领导机构,端正办学思想,改变领导作风,定期召开行政会、教师会、年级组长会、教研组长会、学生家长会。
制定了教师考勤、教学检查、考核奖惩办法,以及学生管理、实验室、图书室工作职责等一系列规章制度,使学校教育教学管理走上了正轨;一方面加强学生思想教育,开展“五四三”活动(五讲四美三热爱),学英雄做英雄等活动,整顿学生纪律,制定纪律规章制度,1978年制定了《宁南中学学生守则》恢复了正常的教学秩序。1982年3月开展文明礼貌月活动,1983年国庆节开始举行升旗仪式,1985年12.9纪念活动,政治教研组长在会上针对上海等地大学生闹事结合中学生思想状况作形势报告,学校全面开展了坚持四项基本原则,维护安定团结,反对资产阶级自由化,作四有新人的活动。一方面在提高教师业务水平改进教学方法提高教学质量上狠下功夫。
派出领导、教师组成的学习小组分别到北京、成都市、武汉、乐山等地参观学习先进教学经验,通过高校进修、上电大、函授等多种渠道提高教师知识业务水平,学习《教育学》《心理学》提高教育理论水平,积极发展党员教师壮大党员队伍。学校工作以教学为中心,全面贯彻党的教育方针,落实邓小平教育要面向世界、面向现代化,面向未来的教育理论,采取了加强学习培养典型,两个课堂一起抓,社会学科与工具学科一起抓,毕业班与非毕业班一起抓等一系列措施。
教师在教学中冲破传统教育的束缚,废除满堂灌、注入式,教学中加强基础培养能力,发展智力。既注意尖子生的提高 又注意中下生的补差,有的教师还采用了现代化的教学手段,电教工作有了很大发展,1984年不完全统计,学校教师自制教具3869件,完成实验率60%以上,许多教师自制的教具获得省级、州 级的表彰奖励,撰写的电化教学多篇论文在全国和省级刊物上发表。
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