郫县四中学校历史

郫县四中学校历史

辛亥新风 四中前身

辛亥革命推翻了满清王朝，华夏大地出现一片革新气象。在当时提倡新学的浪潮影响下，郫县的有识之士认识到中国之所以积贫积弱，除了封建专制方面的因素外，就是由于长期的封建教育，没有培养出经世致用的人才所致！

要改变这种状况，是中华民族崛起走在世界的前列，那就得效法西方，创办新式学堂，学习西方的现代科学知识，造就有用之才。因此，于民国二年（1913年），将郫县西门外文昌宫的小学堂迁至犀浦南华宫，名为“郫县第二高等小学堂”，学制二年。

1922年改旧制高等小学为新制（新制高小二年，初小四年），名为“郫县第二小学校”。当时最初只有高小，以后才添设初小。

1935年，郫县四中开始招收女生，首批女生6人，实行和班上课分班自习。

1940年，国民政府推行新县制，实行政教合一，乡镇长兼任校长，于是学校又改名为“郫县犀浦第一中心国民学校”。

1941年又改为“郫县犀浦第一中心小学”。

1950年，祖国大陆解放后，人民政府接管郫县四中学校，学校改名为“郫县犀浦第一中心完全小学校”。1956年随着教育形式的发展，开始招收两个戴帽初中班，1957年又继续招收两个初中班。四，二制小学班级全部结束，小学全部改为五年一贯制。

1958年，在教育大革命的高潮中，又继续招收三个初中班。于是把小学部并入犀浦第二完小，独立成为初级中学，改名为“郫县犀浦初级中学校”。学制三年，设校长一人。

1958年下期，又改名为“郫县师范学校”，学制四年。因未获上级批准，1959年上期又改师范为“郫县第四初级中学校”。

1960年，又改名为“郫县红光第四初级中学校”。

文革开始后，郫县四中受到严重的干扰冲击，郫县四中一片混乱，根本无法进行正常的教学。这种混乱的状态一直持续到1969年底。这一年学生全部下放农村（未毕业者发学龄期满证），教师下放公社，校舍被犀浦公社中学占用。

在此期间，代之而起的犀浦公社中学是集街道和大队小学的戴帽初中班而成的三年制初中，1972年开始办高中，这就为后来四中的恢复奠定了基础。

1973年，在干部和群众都认识到撤销县办中学不利于提高教学质量的情况下，决定恢复县属中学体制。

当时各界群众，也强烈要求恢复完中，提高教学质量。而当时县内各公社七拼八凑办起来的高中，教师奇缺。昨日的小学教师今日硬着头皮走上高中讲台。个别只读过初中的教师，也无可奈何的逼上高中课程。这样的高中当然谈不上什么教学质量，社会反应相当强烈。

于是县革委决定，集中力量加强管理，定点办完中。这样就把各公社名不副实的高中撤销，集中到郫筒，唐昌，犀浦，安德四个点办学，由县上抽调人员办成一，二，三，四，五，五所完中。用强制性手段来调整这批“易胆大”高中，使之名副其实，走上正轨。

方案确定之后，县革委主任薛荣胜就召集有关人员，宣布组成五所完中的领导班子，由五所学校提出在各公社抽调高中教师的名单，1973年2月开始，将各公社班的高中集中到五所学校进行管理和教育。

郫县四中，就是在犀浦公社中学的基础上，合并了合作，红光两所中学的高中班，组成一所完中，名为“郫县犀浦中学校”。建立了领导班子，扩大和加强了教师队伍，学校的教学秩序开始恢复。粉碎四人帮后，1978年，上级才正式批准恢复“郫县第四种学校”的校名。

教育之花 竞相开放

在旧制高等学堂时期（1913年——1922年），讲民主，倡新学之风盛行，但封建的思想文化仍在学校中占重要地位。学校开设的课程，出了国文、算数、修身、历史、地理、理科、音乐、美术、手工等课程外，还要选读四书五经。

这样的课程设置，在当时也已经是比较进步的了。毕业的学生不仅是接受了新的思想，国文基础也比较雄厚。有的学生在教师辅导下，学习一些代数、几何、三角、等数学知识，就可以直接去考专科学校。没有升学的大都去教小学，成为小学的教学骨干。

新学制的郫县第二小学时期（1940——1949年）课程设置变化不大，但不再选读四书五经了。抗日战争爆发后，再教育救国的思想的影响下，加强了抗日爱国的思想内容。

抗战后期和解放战争时期，由于国名当统治的日渐腐朽，对人民横征暴敛，造成民生凋敝，物价飞涨。学生入学时多，毕业时少，无力完成学业，流动很大。这一时期，国民党加强了反动统治，表现在教育方面，就是加强了公民，童年等课程，教育日趋反动。