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打造别具一格的“幸福课程体系”

作者: 时间:2023-06-30 20:20

摘要:川师大实验外国语学校 学校代码:02023 川师大实验外国语学校,地属青羊,脉承金沙,是一所集小学、初中、高中为一体的国有民运学校。学校占地 108亩,现有90个教学班,在校师生



师大实验外国语学校

学校代码:02023

师大实验外国语学校,地属青羊,脉承金沙,是一所集小学、初中、高中为一体的国有民运学校。学校占地 108亩,现有90个教学班,在校师生4000多人,拥有一流的设施和优秀的师资队伍。学校致力于内涵式发展,打造核心竞争力,创建市内一流、省内外知名的基础教育、外语类品质学校。

学校恪守“修身尚善、卓尔不群”的校训,秉持“立德树人、崇真尚善、学汇中西、和而不同”的办学思想,遵循“质量立校、科研强校、特色兴校、文化养校”的治校方略,践行“做幸福教育,当智慧教师,成大器学生,办品质学校”的办学目标。被确立为“国际生命树”基地、国家基础教育外语教学重点课题研究基地、全国外语特色学校教育研究会会员单位;荣获**十佳民办教育先进学校、**民办教育百强学校、全国青少年普法教育先进单位、成都市民办教育先进集体、成都市现代信息技术教育示范学校、成都市阳光体育示范校、成都市心理健康教育特色校、成都市心理健康教育特色高中项目学校、成都市示范性学生公寓、成都市诚信民办非企业单位、青羊区民办教育先进集体、青羊区青少年校园足球先进单位、青羊区实施《学生体质健康标准》优秀单位等称号。

学校通过与家庭、社会三方合力,小学、初中、高中一以贯之,构建起广博、连贯的“幸福教育”体系,开设丰富生动的校本课程,践行全员育人理念,引导学生成长为富有情意、追逐梦想、勇担责任的公民,为塑造学生魅力人格奠基。

学校倾力打造德才兼备、教研相融的优秀师资队伍,拥有在全国、省、市、区各级赛课中获得无数优异成绩、教育教学经验丰富、技艺精湛的教师团队,形成“自我反思、同伴互助、专业引领、协作共进”的校本研修模式,促进学生成才、教师成长和学校发展。学校继续深化“三思课堂”教学改革,改变传统课堂重育智轻育德、重知识轻能力、重“优生”轻“差生”的局面,提倡自学、合学、展学、导学四种学法,达成思想道德教育、思维能力训练、反思习惯养成三维目标,培养学生自我管理、自主学习两种能力,引导学生积累人文底蕴,学会学习,推动学生可持续发展,为提升学生智慧学习能力奠基。

学校践行“以生为本”的新课程理念,推进课程改革。在开齐开足国家课程的前提下,开发促进学生学会做人的基本素养、适应社会的基本素质、持续发展的基本能力的“三基”选修课程,并在此基础上,形成涵盖立德优品、人文积淀、科学探索、艺体修养、综合实践、国际理解六大类别、十二个方面、共计一百余门的特色选修课程,打造别具一格的“幸福课程体系”,促进学生科学精神和实践创新能力的发展,为学生综合素养提升奠基。

学校是国家基础教育外语教学研究资助金项目重点课题研究基地、全国外语特色学校教育研究会会员单位,以川师大外语学院为支撑,加强英语教师的培训,组织英语教师走出校门、国门学习,提高英语教学水平。同时学校注重培养学生的英语综合能力,引进《展望未来》《典范英语》等国外原版教材,配备专职英语教师(一班一师),聘请经验丰富的外籍教师担任口语教学,开设内容丰富、主题鲜明的英语选修课,组织 “英语夏令营”、“英语技能大赛”、“英语文化节”等活动,创设良好的英语学习环境,搭建多样的展示平台,提供多元选择,为学生学汇中西奠基。

学校与美国、加拿大多所公立/私立高中缔结姊妹学校,在国际课程中心开设2+1国际课程,帮助有志前往欧美国家高中和大学深造的学生做好留学前的语言考试、专业课程、文化交流等方面的过渡。学校开辟了与美国、加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等友好学校的互访、学生游学、冬夏令营等一系列国际交流活动,加强国际理解教育,推动跨文化交流,为学生成为具有国际视野、适应国际竞争的世界公民奠基。

师大实外人求真务实,开拓创新,跨越发展,谱写着教育事业的华章:初中教育教学工作年年荣获青羊区教育局表彰奖励,年年荣获“青羊区突出贡献奖”;高中教育教学工作年年受到市、区教育局表彰奖励,年年荣获“成都市优秀学校”称号。高中毕业生成绩一流,居成都市省二级示范校前茅;培养了李贞恩、王彦尧、朱林、凌辰、邓宇轩、刘洋、张小茜等无数学生进入清华大学、复旦大学、浙江大学、北京航空航天大学、爱丁堡大学、匹兹堡大学、悉尼大学等海内外著名学府。


一、招生计划:2023年高中拟招生6个班(2个英才实验班,4个英语实验班)。

二、招收对象:凡应届初中优秀毕业生(升学成绩在第一批录取分数线以上的),均可报名。

三、招生范围:立足成都市,面向省内外招生。(走读、住读兼收)

四、收费情况:根据学生升学成绩给予不同程度的奖学金优惠,详情咨询学校招生办公室。


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文章标题: 打造别具一格的“幸福课程体系”

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