湖南科技大学教育学院2022有哪些专业及什么专业好

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一、湖南科技大学教育学院专业大全

湖南科技大学教育学院坚持以育人为本，稳步提高人才培养质量，形成了特色鲜明的本科生和硕士研究生人才培养体系。设有教育学、小学教育、教育技术学、应用心理学4个本科专业，其中“教育技术学”专业为湖南省重点建设专业，“小学教育”专业属于学校特色专业。拥有“教育学”一级学科硕士学位授予权和“教育硕士”专业学位授予权，在教育学原理、课程与教学论、高等教育学、比较教育学、教育管理学、学科教学论等方向招收全日制和在职硕士研究生。

二、湖南科技大学教育学院优势

湖南科技大学坚持“卓越教育”，注重创新人才培养模式，大力培养创新型人才。现有全日制在校本科生、研究生及留学生3.5万余人。拥有1个国家级教学团队、5个省高校科技创新团队，近年来，主持省级以上教研教改课题750余项，获国家级教学成果奖3项(其中一等奖1项)，省部级教学成果奖70项，省级优秀课程、重点课程和精品课程39门。

三、湖南科技大学教育学院专业简介与培养目标

小学教育专业简介：小学教育专业致力于研究学习儿童心理、儿童教育方面。学院坚持以学科建设为统领，着力提高科学研究水平。形成了教育学原理、课程与教学论、高等教育学、初等教育学、比较教育学、教育经济与管理等稳定的学科发展方向。农村教育改革与发展研究基地、高等教育研究基地、基础教育教学研究基地是湖南省人文社会科学重点研究基地。

小学教育专业培养目标：小学教育专业主要培养具有较高的教育理论素养、能胜任小学主干课程教学的全科型高素质的新型小学教师。培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。学生通过本科阶段的学习，成长为适应时代要求和农村小学教育改革需要，热爱农村小学教育事业，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和文化素质的优秀人才。

四、湖南科技大学教育学院专业简介与培养目标

教育学专业简介：教育学专业主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有根据教育实践的发展新开拓的领域，反映了该学科深厚的学理性及其与教育实践之间的紧密联系。学院坚持以育人为本，稳步提高人才培养质量，形成了特色鲜明的本科生和硕士研究生人才培养体系。

教育学专业培养目标：教育学专业主要培养具有良好的教育基本理论素养、较强的教育研究和实践能力、熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展的教育行政管理人员、教育科学研究人员以及创新型中小学教师。培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识的人才。

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