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成都市好的幼师学校分享:Art of dreamworks 艺术梦工厂

作者: 时间:2019-03-31 17:11

摘要:我们常常可以发现只要孩子手上有了一支笔,他们就喜欢在所见之处桌子、墙壁、地上等,到处涂涂画画。可见绘画是他们的天性,这个涂涂画画的过程,既是游戏也是学习。 成都好的幼

  我们常常可以发现只要孩子手上有了一支笔,他们就喜欢在所见之处——桌子、墙壁、地上等,到处涂涂画画。可见绘画是他们的天性,这个涂涂画画的过程,既是游戏也是学习。成都好的幼师学校从幼儿的自身发展角度出发,将美工区设置成为一个可以让幼儿发现美、感受美及表现美的小天地,它为幼儿的游戏、学习与创作提供了适当的环境和条件,为幼儿营造宽松愉悦而又有规则的氛围,使幼儿能够充分发挥自己的天性,且可以和同伴进行友好的合作。在这个过程中丰富幼儿的情感体验,发展幼儿的创造性思维,增强幼儿的审美能力。

  1、培养对色彩的兴趣

  五彩缤纷的颜色是最容易引起幼儿注意的,也是幼儿最感兴趣的,我们发现幼儿在开始用色时情绪比较高涨,在涂鸦过程中会根据自己对色彩的爱好选择颜色,他们并不是按照物体的固有颜色去安排自己的画面色彩。

  2、掌握美工技能技法

  美工活动中包含的技能技法很多,比如绘画中的用笔、涂色,玩纸中的撕、贴、剪,泥工中的团、捏、搓……,幼儿能在美工区的游戏中自然而然的运用不同的技能以完成作品。

  3、接触各类美工工具

  从刚开始面对固体胶、毛笔、剪刀等工具的不知所措,到后来能运用自如,

  幼儿对各种美工工具从陌生到熟悉都离不开在美工区中的使用。

  4、发展手部小肌肉动作

  涂鸦、玩色、撕纸、玩泥等既是美工活动,也是一种动作游戏。幼儿在活动的同时,培养了手眼协调的能力,发展了手部小肌肉的动作。

  5、发展幼儿的创造性

  美工区域活动为幼儿提供了大胆探索与实践的空间与时间,可以让幼儿充分发挥自己的想象力,通过提供各类可操作性的材料与周边的环境进行互动,让幼儿在这种相互作用中得到发展。


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文章标题: 成都市好的幼师学校分享:Art of dreamworks 艺术梦工厂

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