家长和学生应如何选择职业学校？

　　初中毕业没有考上理想的学校，很多人就会选择就读职业学校，而面对如雨后春笋般崛起，几乎没有什么招生门槛的职校，“什么样的职校才称得上好”，很多的学生和家长开始挠头。今天重庆职业学校就给家长和学生以下建议：

　　一、孩子的爱好是条件

　　爱好是最 好的老师，这句话放在帮孩子挑选职业校园时尤为适用。由于只要将孩子的爱好爱好和所选学的专业结合起来，才能让孩子更快、更好地把握这门专业，例如让喜爱写写画画的孩子去学平面设计，让喜爱做小东西的孩子去学机修等等。那种只管商场需求，疏忽孩子感触的独断作法是不明智的。

　　二、校园的办学史是后台

　　历史是文化积淀的产品。一所办学前史悠长的校园就意味着成熟的人才培养机制，完善的办学理念和对商场更为敏锐的洞察力。关于即将通过职业校园步入社会的年青学生而言，这三者的存在会让他们在将来严酷的商场竞争中愈加游刃有余。而另一方面，悠长的前史往往会衍化出独具特征的校园文化，可以让学生在进步专业技能的一起，构成健康向上，永不言败的心态。

　　三、具有特征化的专业是重点

　　一所优异的职业校园，不能是大而全、让一切专业等量齐观的校园，而应该是具有2到3个商场承受度高的特征专业的校园。这类特征专业通过长时间的发展演化，现已构成了较之于其他一般专业而言更为完善的培养输出方式和洽的商场口碑。校园可以以此为突破口，趁机将其他一般专业的学生一起推向商场。

　　四、杰出的软硬件设备是根底

　　软件，具体是指职业校园师资力量的装备。杰出的软件，有必要是老中青三代教师的有机结合，其中以中青年教师为主力队伍。由于中青年教师思想活泼，与学生之间可以构成更好的互动交流。在此根底之上加上老教师的经验掌控，就可以最大极限地实现教育优势互补，然后保证教育质量。

　　五、校园工作率是参考

　　不要容易相信校方供给的工作率数据，由于现在某些校园为了添加生源量会刻意进步这方面的数据。对待工作率，应该从多方考虑。最 好的方法是从该校应往届结业生的口中得知工作的相关信息，一起也可以用入校就签定结业安顿合同的方式来清晰孩子将来的工作走向。

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