德江县中等职业学校服装设计与工艺专业如何?好学吗

贵州省有很多技校，同时随着社会经济不断地发展中，很多学校的综合实力和教学质量都有显著的提升，而今对于中考成绩不好的学子来说，选择就读中专学校也是一个比较不错的选择，而今德江县中等职业学校是备受很多家长和学子们的认可和关注，选择就读该校的学生人数都有明显的增长，接下来就与老师一起来看看德江县中等职业学校服装设计与工艺专业如何?好学吗

服装设计与工艺专业简介

服装设计与工艺培养目标

　　本专业培养服装设计与制作的操作及营销人员。

服装设计与工艺就业面向

　　本专业毕业生主要面向各类相关行业和企业，从事服装设计、服装制板、服饰手工艺制作、样衣制作及营销等工作，也可自主创业，从事服装、服饰品设计和制作等工作。

服装设计与工艺职业能力要求

　　1、遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德、较高的艺术素养和审美能力；

　　2、具有服装市场和流行信息的调研、收集、整理能力；

　　3、能运用服装服饰基础知识，进行服装及服饰的初步设计；

　　4、能识读服装制板图，进行服装结构分析，完成服装结构制板；

　　5、能使用服装设备，结合服装工艺选取适合面料完成服装款式制作；

　　6、能使用服装服饰手工艺技能进行初步服饰加工制作；

　　7、能运用计算机及相关软件进行辅助设计。

服装设计与工艺专业教学主要内容

　　美术造型基础、构成基础、图案、服装效果图、服装材料、服装设计、服装结构设计、服装结构与制板、服装制作工艺、服装服饰手工艺、服装 ＣＡＤ、服装概论、服装营销等。

　　在校内外进行综合实训、服装调研实习、服装及服饰设计岗位实习、服装结构与制板实习。

服装设计与工艺专业（技能）方向

　　成衣设计、服装结构设计及制板、服饰手工艺制作、样衣制作、服装营销

服装设计与工艺对应职业（岗位）

　　服装设计人员（２－１０－０７－０５）、服装制作工（６－１１－０１－０４）、皮革加工工（６－１１－０３－０１）、剧装工（６－１１－０１－０５）、裁剪工（６－１１－０１－０１）、缝纫工（６－１１－０１－０２）、缝纫品整型工（６－１１－０１－０３）、缝纫制品充填处理工（６－１１－０４－０１）、影视服装员（６－１９－０１－０２）、针纺织品检验工（６－２６－０１－１３）、服装鞋帽检验工（６－２６－０１－１５）、服装制板工、服饰手工艺制作工、服装营销员、色彩搭配师☆（Ｘ２－１０－０７－２３）

服装设计与工艺职业资格证书举例

　　服装制作工、皮革加工工

服装设计与工艺继续学习专业举例

　　高职：服装设计、服装设计与加工、服装工艺技术

　　本科：服装设计与工艺教育

德江县中等职业学校简介

　　德江县中等职业学校是一所集职业教育、劳动力技能培训、农民工转移培训、教师继续教育、成人学历教育服务为一体的综合性职业学校。学校始建于1984年，现有教职工207人，其中，双师型教师66人。在校学生3218人。学校运动场、蓝球场、多媒体教室、实训室等各种教学设施齐全，图书室藏书16万册。有学前教育部、农业医护部、电子电工部、汽车应用维修部五个专业部，共计16个专业，并与铜仁职院共建了药物制剂、护理2个专业。

　　学校始终坚持“以就业为宗旨、市场为导向”的办学方针，构建了“培养学生成长成才，促进就业改善民生，助推地方经济又快又好发展”的办学思想；围绕“以文化建设为基础、专业建设为核心、素能建设为重点”的办学思路；提炼了“尊重学生，以生为本，全面培养学生的就业本领和发展本领”的教育教学理念；探索出了“研究学生、研究学校、研究市场、研究社会”的根本方法；定位了倾力打造学生“三个品质素养”（道德品质素养，行为能力素养、专业技能素养）的教育教学目标；科学分类了“三种技能”专业类型（技术型、艺术型、服务型）。创新教育教学载体，实施“三支队伍”建设（管理人员队伍、校本“双师型”教师队伍、社会专业技能教师队伍）。实行精细化管理，准军事化管理育人模式，强势推行普通话，开足开好沟通课、礼仪课，推行素能进课堂，全力打造艺术团。大胆尝试校企联合、校校联合、工学结合等新的办学方式，在探索学校发展与创新管理中锤炼了学校的办学思想和灵魂，实现了“四个突破”：办学理念思路创新突破，学校转型突破，专业设置突破，招生人数突破。德江职校正在走内涵式发展道路，成效显著，呈现快速发展趋势。在全国中等职业教育招生比较困难的大环境中，德江职校却连续5年超额完成招生。