所以就读技校学技术

不可否认，技校在以前一直被人戴着有色眼镜看待，随着今年社会不断地发展，很多岗位对专业技术型人才的需求量都有明显的增长，所以就读技校学技术，也是很多学员认为更为重要的问题，而今贵州省地区可选择的中职技校数量也变得越来越多，所以在选择时还需要从多个角度来考察与抉择。下面可以跟随老师一起来看看：普安县中等职业学校服装设计与工艺专业涉及哪些课程

服装设计与工艺专业简介

服装设计与工艺培养目标

　　本专业培养服装设计与制作的操作及营销人员。

服装设计与工艺就业面向

　　本专业毕业生主要面向各类相关行业和企业，从事服装设计、服装制板、服饰手工艺制作、样衣制作及营销等工作，也可自主创业，从事服装、服饰品设计和制作等工作。

服装设计与工艺职业能力要求

　　1、遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德、较高的艺术素养和审美能力；

　　2、具有服装市场和流行信息的调研、收集、整理能力；

　　3、能运用服装服饰基础知识，进行服装及服饰的初步设计；

　　4、能识读服装制板图，进行服装结构分析，完成服装结构制板；

　　5、能使用服装设备，结合服装工艺选取适合面料完成服装款式制作；

　　6、能使用服装服饰手工艺技能进行初步服饰加工制作；

　　7、能运用计算机及相关软件进行辅助设计。

服装设计与工艺专业教学主要内容

　　美术造型基础、构成基础、图案、服装效果图、服装材料、服装设计、服装结构设计、服装结构与制板、服装制作工艺、服装服饰手工艺、服装 ＣＡＤ、服装概论、服装营销等。

　　在校内外进行综合实训、服装调研实习、服装及服饰设计岗位实习、服装结构与制板实习。

服装设计与工艺专业（技能）方向

　　成衣设计、服装结构设计及制板、服饰手工艺制作、样衣制作、服装营销

服装设计与工艺对应职业（岗位）

　　服装设计人员（２－１０－０７－０５）、服装制作工（６－１１－０１－０４）、皮革加工工（６－１１－０３－０１）、剧装工（６－１１－０１－０５）、裁剪工（６－１１－０１－０１）、缝纫工（６－１１－０１－０２）、缝纫品整型工（６－１１－０１－０３）、缝纫制品充填处理工（６－１１－０４－０１）、影视服装员（６－１９－０１－０２）、针纺织品检验工（６－２６－０１－１３）、服装鞋帽检验工（６－２６－０１－１５）、服装制板工、服饰手工艺制作工、服装营销员、色彩搭配师☆（Ｘ２－１０－０７－２３）

服装设计与工艺职业资格证书举例

　　服装制作工、皮革加工工

服装设计与工艺继续学习专业举例

　　高职：服装设计、服装设计与加工、服装工艺技术

　　本科：服装设计与工艺教育

普安县中等职业学校简介

　　近年来，普安职校全面提升管理水平，加快内涵发展。大力实施“校政合作、校企联合、产教融合、工学结合”的职业教育办学模式。以“厚德、技精、求实、创新”为校训，“以市场为导向、以就业为宗旨”作为办学宗旨。实施“德育礼仪信念、专业文化修养、社会生活体验、专业实训实践”四大模块的学分制综合考核评价方式。以“懂技术、善管理、会经营、爱岗敬业、团队协作”的应用型、复合型人才为培养目标。探索实践学历和非学历教育相结合、升学与就业相结合、成人教育与中职教育相结合、长期培训与短期培训相结合、职前与职后培训相结合的办学路子。学校基本情况如下：基础建设：2009年按照《省级示范性中等职业学校建设标准》要求，规划占地126亩、总投资1.2亿元、建筑面积79350平方米、在校中职生达3000人、各类培训年均3500人次教育教学和生活需要。内设机构情况：根据学校发展需要逐渐健全机构，现有党支部、办公室、教务处、总务处、招生就业办、培训部、信息中心、学生资助办、保卫处、工会、团委、电大工作站、普通话测试点等十三个工作部门。师资队伍：学校现有在编教师57人，其中：中高级以上职称26人，双师型教师11人。根据专业师资需要外聘专任教师12人，兼职教师18人。