努力提升职业教育服务地方经济的能力

由于很多家长或者初中毕业学子对于中专技校的认识不足，所以很多时候对中职学校都有些偏见。而今在社会不断地发展中，现今贵州省地区的中职中专学校数量都变得越来越多，同时很多技校的整体教学环境和教学质量也有显著地提升，而今选择中职技校就读也是一个不错的选择。而台江县中等职业学校在贵州省地区受到很多人们的关注，同时其就业率也比较高，所以是很多毕业学子都比较看好的学校之一。下面就与小编一起来看看台江县中等职业学校民族音乐与舞蹈专业优势怎么样?发展前景好不好呢?

民族音乐与舞蹈专业简介

培养目标

　　本专业培养少数民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员，以及为高等院校艺术系科培养后备生源。

就业面向

　　本专业毕业生主要面向社会各类文艺团体、城乡文化馆（站）、社区、企事业单位、旅游景区等民俗风情休闲度假地、娱乐场所等，从事民族民间传统乐曲演唱、民族传统乐器演奏、民族传统舞蹈表演、原生态民间歌舞表演、非物质文化遗产的传承、宣传、普及、推广与辅导等工作。

职业能力要求

　　1、具有良好的职业道德和艺术品格、较强的团队精神；

　　2、熟悉民族文化习俗，遵守民族、文化艺术的相关政策与法律法规；

　　3、掌握音乐、舞蹈基础知识，理解艺术创作中的形式与内容、技术与艺术的关系；具有鉴赏能力和表现能力；了解传统民族音乐、舞蹈文化的传承状况；

　　4、掌握较全面、扎实的舞蹈技术、技巧，能按照舞蹈编导的设计，正确参与二度创作；

　　5、掌握不同地区多种形式的民族民间传统音乐、舞蹈风格；

　　6、能正确运用发声方法和歌唱技巧，掌握 １ ～ ２ 种传统乐器操作技能和演奏技法，能独立演（伴）奏；通过实践，形成音乐与舞蹈的综合表演能力；

　　7、具有辅导他人和组织中、小型合唱合奏与舞蹈演出的能力。

专业教学主要内容

　　舞蹈简史、中外音乐史、音乐舞蹈欣赏、基本乐理、中国民族民间舞、外国代表性民间舞、国际标准舞、现代舞、声乐、合唱指挥、器乐演（合）奏等。

　　在校内外进行舞蹈基础训练、声乐演唱技能训练、器乐演奏技能训练、表演实习、剧目与社会演出实践。

专业（技能）方向

　　民族音乐表演、民族舞蹈表演、民族歌舞表演

对应职业（岗位）

　　歌唱演员（２－１０－０３－０６）、舞蹈演员（２－１０－０３－０３）、电影电视演员（２－１０－０３－０１）、戏剧演员（２－１０－０３－０２）、民族乐器演奏员（２－１０－０４－０１）

职业资格证书举例

　　演员证、歌唱演员、舞蹈演员、电影电视演员、民族乐器演奏员

继续学习专业举例

　　高职：舞蹈表演、音乐表演

　　本科：音乐表演、音乐学、舞蹈学、舞蹈编导

台江县中等职业学校简介

　　台江县民族中等职业技术学校创办于1986年，由台江县师范及农中合并而成，2007年择地建设新职校， 2009年9月新校区建成并搬迁至现址。学校集职业学历教育，成人教育，短期培训，技术推广为一体，始终围绕“志存高远，一技在手，服务一方经济”的办学理念，秉承“厚德载物，技精立业”的校训，精心组织，强化措施，大力发展职业教育，努力提升职业教育服务地方经济的能力，学校的教育、教学和管理水平不断迈上新台阶，学生规模不断扩大，现在在校学生1816人，学校开设有民族音乐舞蹈、服装设计与制作、计算机应用、汽车驾驶与维修、学前教育、现代农业等专业，每年毕业生遍及全国，供不应求。师资力量：学校师资雄厚，教职工116人，90%的教师获本科学历，“双师型教师”比例达30%，高级职称教师16人、中级职称教师34人、省级导游员2名、省普通话测试员1名。

　　教学设施：学校占地140余亩，建筑面积11000多平方米，实验实训设备总值500万元，教学设施一流，有现代化电子电工实训室、多媒体教室14个、计算机房4个，有提高学生艺术素养的琴房、舞蹈房、形体房，汽车驾驶模拟室1间、教练车六辆、汽车实训修理场一个，钢琴18台、电子琴20台、计算机220台、电脑缝纫机50台、服装实训基地3个，有果园、桑蚕种养殖基地、绿茶示范基地300余亩，师生用图书6万余册。学校始终致力于“一切为学生服务，为学生一切服务”。