2022遵义航天高级中学招生章程

学校简介

1、概况浏览 遵义航天高级中学位于历史文化名城遵义（汇川区宁波路176号）。是贵州省首批省级示范性普通高级中学，也是黔北地区一所大规模的高级中学。

建校三十年来，学校全面贯彻党的教育方针，努力推行素质教育，始终把师生具有坚定、正确的政治方向、良好的道德行为和精湛的业务素质作为推行素质教育的核心，着力建设和培养一支具有“高尚的教师道德、高度的敬业精神、高超的教学艺术”的高素质教师队伍。学校发展经历了偏远山乡艰苦创办（1982-1992）、搬迁入城初创品牌（1992-2008）、划归属地持续发展（2008至今）三个重大历史阶段。现有专职教师174人，100％具有本科学历，其中30多人具有研究生学历，中高级职称教师占专职教师总数的80%。我校有40余人分别担任省、市、区教育学会下设各学科分会的常务理事、理事长、副理事长和理事。学校现有2名特级教师，多名国家级、省级骨干教师。一支稳定的、具有竞争意识、高尚的师德和精湛的教学艺术的教师队伍，为我校推行教育改革，提高教育质量，打下了坚实基础。我校是省级“文明单位”、贵州省“职业道德建设先进单位”和“贵州省教师现代化教学实习基地”。

学校秉承“重德勤学，精心育人”的校训。学校重视德育工作，注重学生全面发展，明确提出了“德、智、体、美、劳、心”六育并举，全面发展的办学方针。制定了“全员投入，全过程渗透，全方位展开” 德育工作方针。建立健全了德育网络，每年坚持开展以军训、校运会、艺术节、“12·9”歌咏比赛、“爱校杯”演讲比赛、野营拉练、社会实践、开办学生党校、团校等丰富多彩的活动，坚持对学生进行养成教育、崇高理想教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育。使学生的思想政治品质、道德品质、意志品质、身体素质各方面得到充分发展。着力培养和造就具有高度政治觉悟和优秀品质的社会主义现代化建设者和接班人。从而形成了我校“教育全面有特色、教学规范有特点、管理科学有特效、学生合格有特长”的办学特色。并荣获贵州省“学校艺术教育工作先进单位”、“贵州省语言文字工作先进集体”等称号。

学校重视教育科研工作，深化教育改革，把“科研兴校、科研促教”和“质量立校”作为办学宗旨。围绕提高教师素质、课堂效益，开展了以老带新、教育科研论文、教师基本功竞赛。开展了教师优质课、示范课等一系列教师培训和课程改革活动。结合学校教学实际，进行了国家、省市许多科研课题的研究实验。是全国教育科学“十一五”规划重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的实验学校。由于实验研究成果显著，被评为“课题实验先进学校”。

学校重视学生综合素质的提高，近年来，组织学生参加全国、省市学科竞赛有2000多人次获奖，其中近千人次获全国一、二、三等奖。多名同学直接被国家重点大学录取。同时在学生中大力开展研究性学习活动，学生课题获奖率为全省各高中学校之首。

2、高考成绩展示。学校自1992年随三线军工企业调迁搬至遵义城区以来，逐步形成一套完整、独特、富有成效的教育教学管理体系，学校端正办学思想，转变教育观念，坚持以教学工作为中心，强化质量意识，努力提高办学效益。根据自身特点，经过多年探索，形成了一套完整、独特而富有成效的教育教学管理体系，教育教学质量持续稳定提高，学校的整体办学水平和高考都取得了显著的成绩。为上级高校培养输送了数千名优秀、合格学生，有67名同学分别考入清华、北大和香港中文大学、香港大学。几年来我校重点大学录取率一直保持在60％左右（2013年一本上线率达70%）,本科录取率为95％，是南京大学、哈尔滨工业大学、北京交通大学、北京师范大学、重庆市大学、香港浸会大学联合国际学院等全国重点高校的“优秀生源基地”。2012年、2013年、2014年，我校均获得北京大学“中学校长实名制推荐制”资质和清华大学“新百年领军计划”推荐资质学校。我校自2003年以来，连续11年获得遵义市人民政府、市教育局授予的“遵义市高中教育教学质量奖（一类）”，成为贵州省和黔北教育的一颗明星。

3、品牌优势。当前，学校通过多年积淀，已形成三大办学优势：一是建立了传承航天精神和继承红军先烈革命传统为核心的学校文化；二是锻造了一支“高尚的教师道德、高度的敬业精神、高超的教学艺术”的优秀教师队伍，中、高级职称教师占教职员工比例达83%，本科学历达100%，34人取得研究生结业证书，有国家级骨干、特级教师2名，省级骨干教师10名，15名教师入选省、市、区高中课程改革实验相关学科专家组成员；三是形成了“重德勤学、精心育人”良好育人氛围，德育工作实现了“全员投入、全方位展开、全过程渗透”，获得全省文明单位的殊荣。“取信学生、取信家长、办让社会满意的学校”的办学目标和学校取得的实实在在的成绩，受到了社会各界的普遍赞誉。

二、加强队伍建设

1、以学校的发展目标引领队伍建设。发展目标就是一面旗帜，是指引广大教职工为之努力奋斗的方向。

2、加强形势教育，提升教职员工的责任意识和危机意识。