2020年印江中等职业学校怎么样、好不好

读书是孩子们了解世界，学习知识的一种方式，现在家长在选择学校的时候，都不知道该怎样的去选出适合学生的学校，而且家长们都习惯直接帮学生决定，其实应该学生的意见为主，家长的意见为辅，所以小编就准备了印江中等职业学校相关情况，供与参考。

印江中等职业学校概况<>

我校创办于1986年10月，2001年被评为贵州省首批合格中等职业学校，2013年经铜仁市教育局鉴定性评估为合格中等职业学校，是一所集中等职业教育、技能培训、教师培训、成人电大教育为一体的综合性人才培养、培训基地，秉承“厚德树人、强技立业”的办学思路。

学校长期坚持“校校联合、校企合作、校政结合”的办学模式。 学校现有教职工88人，其中有省、市、县级骨干教师6人，省评标专家2人，县管专家1人，中学高级教师16人，“双师型”教师21人，外聘兼职教师15人。在籍学生达2613人，成人电大专科、本科学员近500人，每年承担各种短期培训1800人次以上。

目前开设有计算机应用、学前教育、电子商务、汽车运用与维修、茶叶生产与加工、畜牧兽医、护理、服装设计与工艺、中餐烹饪与营养缮食、高级饭店运营与管理等10个专业。

办学方向和主要培养目标

办学方向：面向企业、面向生产、面向科技进步。

培养目标：培养具有高中阶段学历的德艺双馨应用型人才，现实“中职一人，就业一个，脱贫一家”的目标。

基础能力建设

为大力实施教育“9+3”计划，加强学校基础能力建设，近年来，我校向上争取建设项目，校园扩建到159亩，新建教学楼两栋、实训楼、食堂、综合楼各一栋和新建标准塑胶运动场一个，改扩建学生宿舍楼1栋。学校建设面积14500平方米，占地面积和建筑面积基本达到中职学校建设标准，基础设施得到极大的改观。

师资队伍建设

(1)教师牢固树立现代职业教育的思想和观念，爱岗敬业，爱生如子，具有较高的师德修养，能够担当实施素质教育、培养创新人才的重任。

(2)教师本科学历达标率达到90%以上，部分学科中有少量研究生或接受研究生课程培训者。

(3)全体专任教师能全面掌握现代教育技术，熟练操作现代多媒体及新技术教学辅助设备，能借助网络熟练地进行计算机辅助教学。

(4)全面建设“双师型”教师队伍，“双师型”教师达到50%。形成一支出色的既懂得教育教学，又能够熟练进行专业技术操作示范的教师队伍，使学生能在学校充分掌握职业技能。

(5)教师有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能创造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学任务。

学校开办以来，学校先后挂牌“印江自治县小学教师进修学校”、“铜仁市广播电视大学印江电大工作站”、“铜仁职业技术学院印江茶业学校”、“印江自治县书法教育培训基地”、“印江自治县下岗职工再就业培训基地”、“铜仁市贫困地区农村劳动力转移就业培训教学点”。是一所集中等职业教育、成人技能培训、教师继续教育、电大学历教育为一体的综合性人才培养培训基地。

现在很多职业学校招生都是有一些必备条件的，学校的招生要求就是看看基本的，但是也是最重要的，毕竟在校生的年龄并不大，正式学习的时候，也是很容易被人带偏的年龄，为了防止这一情况学校就只有在最开始就杜绝。