贵州省数学教育专业就业形势及前景好不好

　　核心提示：数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。下面我们就谈一谈关

01.贵州省数学教育专业就业形势

数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。下面我们就谈一谈关于贵州省数学教育专业就业形势及前景好不好的相关信息，学校网将持续给大家带来选校选专业的一手信息，如果你有更多疑问，欢迎点击右侧的咨询栏与我们交流哦!

02.贵州省数学教育专业就业前景分析

近年来，教育学专业的就业率在95%左右，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师.目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。

根据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

03.贵州省数学教育专业薪酬待遇数据分析

招聘待遇，工资6000-7999占比最多，达39%。经验要求，3-5年工作经验要求的占比最多，达58%;学历要求，本科学历要求的占比最多，达61%。

贵州省数学教育专业任职要求：

1、承担学校安排的教学任务，制定教学计划，进行备课、授课、批改作业、考核学生学习情况及辅导等教育工作。

2、承担“学情、考情、校情”分析工作。

3、承担德育教育工作。

任职要求：

1、热爱教育事业、关爱学生、为人师表具有良好的师德及服务意识。

2、专业功底扎实，沟通表达能力强，讲课调理清晰，幽默风趣，能因才施教，启迪心智。

以上就是贵州省数学教育专业就业形势及前景好不好的简要介绍，希望能对有意读数学教育专业的学生有所帮助。2020年新的一年，希望高三的同学们能够努力学习，高考考出好的成绩。分享一段励志语录给大家：一件事只要你坚持得足够久，“坚持”就会慢慢变成“习惯”。原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，原本下定决心才能开始的事情也变得理所当然。